有朋自远方来，不亦乐乎

——广东陈村教育局领导莅临春江小学考察指导！

春江中心小学的“如春教育”、“植根”特色、如春课堂文化在省市区有一定的影响，曾多次接待过省内外专家考察、指导。11月22日下午，广东省陈村教育局领导在江苏省教师培训中心的推荐下莅临春小考察学习。陈村教育局一行十余人在梁局长、季局长的带领下重点考察了春小推进小组学习方面的研究现状与研究经验。有朋自远方来，不亦乐乎！徐燕娟校长、刘明副校长热情接待，全程陪同客人们考察指导。

陈村教育局领导首先进入课堂，感受春江小学转变教学方式，开展小组学习以后带给学生的变化。他们进入吕坚老师的课堂，一起欣赏了吕老师与孩子们共同演绎的小组学习展示课《学与问》。清晰的小组学习路径，灵动的师生、生生对话，深入有效的组内、组际交往互动，及时高效的回应点拨，都给领导们耳目一新的感觉。

春小基于学校的办学理念、学生的发展以及如春课堂文化建构开展小组学习研究，成效颇丰。徐校长以《推进小组学习，构建如春课堂文化》为题，从变革课堂学习组织架构、变革教师备课方式、变革课堂教学方式、建立小组学习新常规、完善课堂教学评价方式五个维度，结合吕坚老师的课堂教学向专家们详细介绍了春小将近两年来的研究历程与实践智慧。

陈村教育局的领导们边回味《学与问》的精彩，边聆听徐校长的汇报介绍，不时颔首赞赏。他们真切感受到春小的如春课堂是充满生机、充满希望、充满温暖的课堂。他们在考察中体会到了春小在转变教学方式，推进小组学习的过程中带给师生的变化。春小的学生不仅在掌握知识、形成技能，更学会了与人交流、与人合作，学会了如何倾听、表达、吸收、接纳、质疑，还学会了在交往互动中主动总结提炼、自悟自省……

陈村教育局的领导们纷纷感叹不虚此行！春江小学开展小组学习，课堂教学焕新颜。老师们走到了教学的后台，真正将课堂还给了学生，孩子们自主参与学习，成为了学习的主人，这是教学的落脚点与归宿！