——南师大第六次联合办学活动（一）

        春华秋实，在洋溢着收获的喜悦的金秋时节，我校又迎来了联合办学活动，这是继2012年12月18日我校挂牌南京师范大学附属春江小学以来的第六次联合办学活动，通过与高校专家面对面地沙龙，聆听特级教师的讲座，与特级教师同课异构等多种活动，每一位春小人都感受到了浓厚的研究氛围，收获颇丰。12月24日，我们以“构建如春文化”为主题，通过特级教师进课堂的方式，共同关注我校如春课堂文化的构建。参与本次活动除了我校的骨干教师团队，还有南京师范大学的乔建中教授、邵博学博士以及南京天妃宫小学的杨俊校长、数学特级教师李延江和语文特级教师史春妍。

本次活动分为特级教师和骨干教师进班听课和以课为载体的沙龙活动。首先是我校的张晓锋老师和陈梦婷老师分别执教了六年级的数学课《倒数》和三年级的语文课《卧薪尝胆》。孩子们参与课堂交流的积极性和课堂上有效的交往互动给听课老师留下了深刻的印象。结合课堂教学和如春课堂文化的构建，大家进行了积极而热烈的智慧碰撞。语文特级教师史春妍提炼了如春课堂的特点——课堂氛围如春天般的暖阳，教学方式如春风化雨，学生如春天般的生长感；数学特级教师李延江提出了尊重和交往两大关键词，活动旨在激发学生内心的求知欲，重在培养课堂上互动交往的能力；天妃宫小学杨俊校长结合如春课堂文化提出了“相信学生，期待学生，激发学生，发展学生，让学生充满生命的张力”这一观点，同时对如春的课堂评价提出了自己的建议；南京师范大学邵博学博士从理论的高度为我们的如春课堂文化拓展了更广阔的思考。

“教育改革最终发生在课堂上”，文化始终充盈于课堂之中，弥漫与师生之间。本次联合办学活动，通过特级教师进班听课和沙龙式研讨，使我校的课堂教学研究主题更明确，行动更有效，如春课堂文化不仅在在全体教师心中生根，更在课堂彰显，如春的课堂将向着“尊重”、“交往”、“内省”不断挺进，从而实现师生共同幸福成长。