教育良知，“如春”教师的根

——春江小学2013-2014学年第一学期期初校本培训系列之三

春江小学是一所充满“如春”文化、温馨、和谐的小学。这里有智慧的老师，有可爱的学生。春小的老师朝气蓬勃，积极进取，勇于创新，乐于追寻着自己的教育梦想，乐于用文化的力量引领孩子一起成长。

作为春小的领头雁，徐燕娟校长深知文化引领、价值引领的重要。她在这方面做出了很好的表率，她能坚持在每一学期开学初对老师进行高位的价值引领，每一次讲座，都深得老师的好评。8月29日下午一点半，徐燕娟校长为全体教职工做了一场精彩的讲座《教育良知，“如春”教师的根》。

徐校长认为，作为教师，需要保持清醒的头脑，尽到教师应尽的责任与义务，保持一份教育人的良知，保护教育人的尊严。教师，要有丰富的人文素养，有深厚的教育情怀。好老师要有真才实学，要有爱生之心，要有沟通本领。一个教师就是一个班级，就是一所学校，就是一种品牌，就是一个市场，就是整个社会的公信力。她抛出了一些有关教育哲学的问题——教师应该过怎样的生活？应该具有怎样的教育视野？应该有怎样的境界?这些问题引发每位教师深深的思考。

徐校长认为，作为教师，关键要清楚自己的培养目标：全面发展学生。她结合春江小学“如春”教师的特质——有童心、有善心、有慧心，以丰富的案例，深入的剖析，分别从“有童心——爱的智慧”、“有善心——做人的智慧”、“有慧心——教育的智慧”三方面详细阐述了自己对教育的理解。

徐校长指出，教育是精细的活，教师应关注学生的幸福感、关注选择性、关注好性格、关注好习惯。要培养小学生养成这样一些好习惯：倾听、坚持、刻苦、讲礼仪、守规则、坦诚、热情、阳光、尊重人、团结人……

她对“天人合一”、“人我合一”进行了解读，认为人的处世之道应该向道家学习，每一个孩子的自然都值得我们尊重，每个孩子都有自己的天然，我们要尊重孩子的个性。要做到“七个对”：对学生——爱；对同事——仁；对学校——忠；对家长——善；对社会——正；对自己——学；对家人——容。最终提升为“对待学生：道法自然、天人合一；对待他人：人我合一；对待自己：身心合一。”

徐校长旁征博引，妙语连珠，不断给人以上进的力量，前进的希望。她希望大家做一个智慧的教师，要有教育梦想，要有职业素养，要有人文精神。要追寻教育梦想，让自己成为推销希望的老师；提升职业素养，让自己成为一门课程、让自己成为点燃孩子激情的老师、让每个孩子成为爱学习的天使。

徐校长希望每位教师应让自己成为有高尚情怀的老师。要给人正能量，能够理解人、尊重人、服务人、支持人、发现人、培养人，开发人、教育人，把孩子当人看。充分彰显“如春”教育的人文精神。正如陶行知先生所说：当老师，要有一个理想的社会悬在心中。

一个个生动的案例，寓意深刻；一个个鲜明的观点，发人深省；一次次真诚的说禅，引人向善。这就是文化的力量、教育的力量。

讲座接近尾声，精彩还在延续。徐校长在讲座结束时对每位教师提出了殷切期望：希望每位教师能坚守自己的职业本真，做有知识、有情趣、有学习力、有亲和力、有创造力、有发现力的老师。要能守得住教育的宁静与寂寞，要有教育良知，做有童心、善心、慧心的“如春”老师。