春江小学2013年暑期校本培训系列报道九

——行政的课程与教学领导力

    学校课程开发与建设，从某种意义上讲，就是彰显学校特色，提升学校内涵的过程。学校为学生提供什么样的教育，设置什么样的课程，学生就有什么样的素质，一所学校有什么样的特色课程，就有什么样的办学特色。没有特色课程支撑，就谈不上真正的办学特色。

    所以，8月4日上午我校郑重邀请了江苏省特级教师，常州市局前街小学副校长姜明红老师作了题为《行政的课堂与教学领导力》专题报告。姜老师首先为大家分析了世界范围内课程改革的发展趋势，让我们明确了一所好学校必定是有个性的学校，学校“个性”首先应该表现为独特的文化氛围，而这种氛围的核心是具有学校特色的课程体系；而后以自己所在学校典型鲜活的实例，从基于学校目标取向，学校独特的历史文化，学校优势项目，学生兴趣爱好四个维度向大家阐述了课程开发的类型。姜老师的讲座不仅使我们开拓了在“校本课程”开发与建设过程中的思路，更在如何让“校本课程”形成体系，如何有效推进实施过程以及实现有效管理等方面提供了极具指导性建设性的策略、方法和措施。

    下午，春小全体行政和教研组长又在“享受如春教育，培育有根新人”办学理念指导下，立足于学校实际和“植根”特色课程，以沙龙的方式交流了自己在“国家课程校本化，校本课程特色化”建设方面的设想和初步构思。我们相信，以课程价值目标与育人目标、课程设置与育人方式、课程实施与育人过程、课程评价与育人导向相统一为要求，我们春小人努力践行教育理想,大胆探索，实践推进，一定能实现学校的长足的，和谐的，快速的，科学的发展。