春江小学2013年暑期校本培训系列报道八——

                                        以“文化的力量”，实现共同成长

        教研组是学校的基层组织，是学校发展的再生性细胞，因此，打造专业知识精、创新意识强、研究水平高的教研组，是学校工作的重中之重。

        8月3日下午，常州市第二实验小学高鸣鸿部长给春小全体教师作了题为《以“文化的力量”，实现共同成长——教研组建设的思考与实践》的专题报告，高部长从“教研组文化的概念与价值，例谈教研组文化建设与文化培植、教研组建设的评价”三方面展开，通过“立序”一词，即：立管理运行之序、立研究内容之序、立教师发展之序、立质量管理监控之序，具体阐述了教研组文化建设的机制。整场讲座既有高端的理论支撑，又有一份份从一线实践中总结出来的成熟案例，理论联系实际，让我们对教研组的文化、品味，有了更深入更直观更详实的认识。

以“文化的力量“，实现共同成长。做一名职业幸福感的智慧教师，这是我们春小人的追求。我们期待在打造智慧团队的过程中，形成我们春小的教研文化，并成为我们学校文化的重要组成部分。我们希望每个人都能给教研文化带来变化，每个人也都会在这种变化中改造自己、提升自己、成就自己。