春小结束经验交流系列三

——记春小教研组、备课组建设经验交流分享会

一学期以来，在全体组长的有效组织策划及积极配合下，春江中心小学各项教育教学工作顺利开展，成绩显著。为及时总结校本教研经验，提升工作策略，使教研组、备课组各项工作能向着精致化管理的要求迈进，春江中心小学于6月27日下午以“精致课程管理，打造特色团队”为主题组织教研组长、备课组长开展期末经验交流分享会。

活动以沙龙的形式展开。徐燕娟校长、刘明副校长、全体教学行政、教研组长、备课组长参与本次交流分享会。

经验分享促发展

教研组长从“校本教研经验策略、学科质量提升策略、国家课程校本化实施的经验”等方面进行总结，分别交流了校本教研的研究成果与策略。备课组长从“课程资源建设、学科常规落实、学习习惯培养”等方面介绍了他们组取得的成绩与存在问题，并提出自己的新思考与新建议。如一二年级数学备课组的“培养学生养成良好的作业常规策略”、二年级语文备课组的“书香班级创建策略”、六年级语文组的“复习课教学序列化研究策略”、综合学科的“系列研究，优化整合”等均得到大家的一致认同。

课程建设深思考

大家对如何有效利用春江小学的特色资源——“非遗馆”与“地球村”来推动国家课程校本化实施以及校本课程特色化建设也展开了深入的探讨。有口算能力分年级能级达标的思考，有如何对绘本教学分年级实施得思考，有充分利用地球村资源，分年级实施科技教育、提升学生科技素养的策略，也有带着孩子到“非遗馆”上语文课、上作文指导课等。可谓是仁者见仁、智者见智。

校长引领有提升

徐校长在总结时指出，教研组长、备课组长在本学期工作中都很认真，都勇于创新，都能站在研究的视角开展工作。她认为，每位老师都是一个课程，每个班级都是一个课程，每个活动都是一个课程。每一位老师都要用课程的眼光打造每一项活动，让孩子在丰富多彩的活动中学习、成长。

徐校长也给出了一些很好的建议：下学期的课程可以以分类形式展开，例如低年级可以童谣、儿童诗为主打项目，将活动与课程相结合，将课程整合于活动之中；各教研组要开展主题性教学研究，如转变学习方式，打造“如春课堂”等，要思考如何有效地开展小组学习。

最后，徐校长对各位组长提出了殷切的希望，希望各学科组要创先争优，凝练学科文化，打造特色团队，争创常州市优秀教研组。