4月19日，在东道主镇江市教研室王金法主任的主持下，第四届常州、镇江、连云港三市小学数学联合教研活动在扬中市联合镇中心小学顺利拉开帷幕，围绕“生本课堂”有序有效地互动展开，取得较好的成效。

我们新北区一行十人在市教研室副主任潘小福和区教研室陈建伟校长带领下，认真参与活动，并结合省级课题《数学课程标准分解与实施的研究》，融合本届主题“生本课堂”，呈现也一节数学公开课，把在课题研究过程中取得的很多的教学与课程经验，生发的许多对新课程理念的思考与价值追求，与大会专家与同仁一起共享。

镇江扬中联合中心小学祝瑞印三下《面积的认识》、常州西夏墅中心小学王芳二下《乘法》、连云港建宁小学邵子晴二下《认识角》，以及下午苏州工业园区第二实小徐斌校长二下《倍的认识》，这四节课从不同的侧重和角度给我们提供了很好的课堂教学范式，特别是第一节课的“学习指导”与“学生的话语与操作系统”、第二节课的“算理与算法的融合、口算与笔算的整体建构”、第三节课的“具象角到抽象角到画角到认识名称的脉络、比较大小变魔术的活动设计”、以及第四节课的“形象到抽象的过渡、教学自然朴实的流淌”留下深刻的印象，践证着生本课堂的精义。

下午徐斌校长的讲座中“为学生服务、为学生学习服务、为学生数学学习服务”的三层递进、“真实、有效、互动、生成”的课堂追求，以及他对于“无痕教育”的教育追求，从另一方面较好地诠释了生本课堂，触发了于会教师的深深思索。

最后在“生本课堂”教学沙龙中，在主持人的问题式组织下，三市共九位代表齐上台，我们常州市的潘小福主任、新北区教研室的陈建伟校长、西夏墅小学的王芳校长也发表了精彩的见解。沙龙教师分别就概念界定、课堂操作、理念更新、心路历程进行了纵向思索，也从与建构式生态课程进行横向比对，高效且系统地阐述了心中所理想的“生本课堂”。

    为期一天的第四届活动圆满地结束了，学到了很多的同时，也期待着第五届在我们常州市新北区的召开。