春小：明确目标，育人为本，凸显乡村少年宫建设成果

常州市新北区春江中心小学自2009年建校以来，在“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念指引下，非常重视学生综合素养的培养。而全体上下一致认为春小乡村少年宫正是培养学生广泛兴趣、动手动脑、传承文明、开拓视野、创新思维的重要载体，也是国家课程校本化，校本课程特色化的重要平台。

三年来，我们秉承“育人为本，发展为重”的原则，以培育“既有民族根基，又具国际视野”的一代新人为目标，充分挖掘本地区、本校资源，以俱乐部活动为主要形式，开设了艺术类、科技类、体育类、人文类、手工类五大类近20个社团，以尽可能满足不同学生不同的需求。在乡村少年宫建设过程中，我们又不断完善健全运行机制和评价方式。实践证明，春小乡村少年宫的管理模式和运行机制是成功的。三年来，春小乡村少年宫迎来了一批又一批兄弟学校和省市外多批教育同行的参观、考察、学习和交流，央视网、江苏教育等多家媒体进行了专题报道，受到了社会广泛和深度的关注和好评。

为更好地总结我校乡村少年宫活动的经验，发现存在的问题与不足，以促进乡村少年宫更好地取得长足的发展。2月26日，我校乡村少年宫总负责组长倪卫国老师组织召开了“2012-2013学年第二学期春小乡村少年宫期初工作会议”。会议上，倪老师不仅对本学期我校乡村少年宫活动的具体项目作了初步安排，更为凸显我校乡村少年宫建设的成果而明确提出了三点“相结合”：活动目标的明确性和活动内容的系统性相结合；过程性与结果性相结合；材料的规范统一与辅导中的创新多样性相结合”。分管校长唐健副校长特别介绍了两个新项目的开发与设想，并对各俱乐部责任人提出了明确要求，要求能把目标放在心中，优化辅导过程，以此才有可能实现结果的最优化。

我们相信，在全校上下高度重视下，凝心聚力团结协作下，春小乡村少年宫一定能继往开来，创造出更辉煌瞩目的成绩，也一定能在其发展之路上实现一个又一个突破。