转变学习方式，打造如春课堂

——春江中心小学小组学习校本系列培训之二

“未来20年我们教育的核心就是转变学生的学习方式”，小组学习符合当今教育教学的普遍诉求，也让课堂成为师生生命成长的场所。2012年11月26日，春江中心小学全体行政组织学习了小组学习的小组编制和建设。在下午的校本培训学习中，张小玲老师面向全体教师，执教五上《小数乘小数》，全体春小教师认真观摩学习如何组织和开展小组学习，并在观课后，展开头脑风暴。课堂的精彩，源于学习方式的转变，让听课老师深为感动，都觉得很有收获，也为自己的课堂改革提供了非常宝贵的经验。观课后老师们一起聚焦在如何进行学习组织的架构，如何有效开展小组学习，怎样对小组学习开展评价，如何让全体学生深度卷入学习中来。评课立意高，视角准，智慧分享随着小组学习的氛围无缝地在如春的研修室内流淌。

最后刘校长做了关于小组学习的专题引领，要求现阶段全体教师要做如下几方面的改革：1、科学进行学习小组的组织架构；2、在课堂教学中对小组学习情况进行当堂评价，并把小组学习的考核评价纳入学校大的植根银行考核体系中去；3、要求学习小组不仅能把小组意见统一后进行交流、更能向其他小组汇报本小组组员学习交流的过程等。刘校长给我们指明了小组学习的方向。春小从初涉小组学习，到目前强势推进，再到各年级各学科全面铺开，有层次有步骤有计划地展开小组学习。刘校长把转变学习方式的重要性，提到了决定教育教学成败的高度来认识，要求所有教师，要敢于摸着石头过河，敢于面对改革的困难和现实，行动起来。我们春小的师生在转变学习方式的改革中，正在迈出坚实的步伐，用自己的实际行动努力转变学生的学习方式，打造如春课堂，让全体春小的学生都有机会摘取各自梦想中的星星。