关注细节、用心教育

——记春小语文校本教研活动系列报道

课堂是教师的主要阵地，为了提升课堂教学质量，促进教师专业化发展， 11月21日上午，春江小学语文组围绕“有效拓展、整体优化”的主题，开展了一次语文教研活动。本次活动由我们的老朋友朱洁茹老师和徐校长做引领。

此次活动中，由低年段的郭敏老师和高年段的吕坚老师分别进行课堂展示。郭敏老师就二年级童话类课文第二课时如何进行有效拓展，向我们展示了一节充满童趣的研讨课。她执教的是二年级下册的《蜗牛的奖杯》，通过巧妙的创设“森里里的动物伙伴举行飞行比赛”的情境，她让学生在充满童趣的情境中主动地学习、积极地思维、大胆地想象、自由地表达，深刻明白了“骄傲让人落后，谦虚使人进步”的道理。而吕坚老师就如何在第一课时进行有效的小组合作学习，向我们展示了一节高效的研讨课。他执教的是五年级的《天火之谜》，课堂上学生热烈的讨论、踊跃地表达，真正的让听课老师感受到了小组合作学习的魅力。而两位老师也充分的展示了春小老师扎实的基本功。

此外，朱洁茹老师和徐校长在肯定两位老师成长的快、成长的好的同时，也提出了一些合理的建议：

1. 用心教学，以生为本。教师从备课起就要站在学生的立场充分预设，才能让学生越学越聪明。

2.课堂中真正做到和学生的亲近互动。时刻关注学生的读书姿势、站立姿势和握笔姿势，弯下腰来发现学生的需求。

3.课堂中教师要通过有效的引导来实现语文的工具性。尤其是段意提炼要在平时的课堂中渗透方法，达到段意“正确、完整、简洁”的要求。

4. 教学的过程中要注意细节。无论是“词卡、板书、师生的互动、课件还是学生能力的培养”都要充分关注学生，从细处入手。

5.关注学生的思维，通过小组学习的方法来帮助学生提炼思维，让学生越来越喜欢阅读。

此次的活动，让我们语文教师再次明确了今后教学的方向，“关注细节、用心教育”，在专家和领导的引领下，再加上各位教师不断的努力，相信我们的语文课堂会越来越“圆润”，我们的学生也会越来越会学、爱学。