“把脉”课堂，引领成长 

——记春小数学校本教研活动系列报道

10月10日，刚刚结束了国庆的长假，春江小学的数学老师齐聚一起，又开始了数学教学研讨的征程。区教研室陈建伟校长应邀参加了这次活动。

活动中，我校的汤华锋、徐云菊两位数学老师经过精心准备，为我们分别呈现了四年级的《混合运算》第一课时和《平行和相交》第一课时两堂课。课堂上两位老师板块清晰，风格迥异。两位老师课前对教材都作了深入的解读，两节不同类型的课，汤老师的《混合运算》对整单元的教材作了一定的重组；徐老师的这节课是概念教学，其中为了让学生能理解“同一平面”这一概念徐老师作了充分的准备，制作了精心的教具。

课后，陈建伟校长针对两堂课作了全面细致地点评，并进行了部分环节的重建，提出了很多宝贵的意见和建议。全体数学老师收获颇丰、受益匪浅。以下几点值得我们数学老师在以后的教学中努力：

1、备课前要明确确定核心知识和核心目标，确定学生学习该知识内容的已有基础，找到学生的最近发展区。

2、要清晰每个板块要做什么，每个板块的目标达成要达到怎样一个度，并应有自然的过渡。

3、在课堂中推进时要快，练习要练在核心点上。

4、老师要存储丰富的课例，在他人深刻研究的基础上我们可以作小范围的改进，但要深入思考，自己要有深厚的底蕴。

此次活动让我们数学教师明确了今后数学教学的教学思路，相信在专家的“把脉”、专业引领下，加上每位教师的不懈努力，我们的教学能力定能有所提升。