9月整班朗读调研情况汇总

各位班主任、语文老师：

9月底，语文组和教导处联手，对2——5年级学生的整班朗读情况进行了第一次调研，在本次调研中，每位语文老师能积极配合与参与，以下是各班在本次朗读调研中的相关情况：

整班朗读总体情况：

1、各班都能做到读准确、流利、整齐，读书姿势正确。

2、本次调研中，获得特等奖的班级是吕坚老师带的五（2）班，此外，能过关的班级分别是陈梦婷带的二（4）班、范燕燕老师带的三（2）班、陈静老师带的四（1）班、吕烨老师带的四（2）班、吴亚芬老师带的六（1）班。未过关的班级，请老师们着重指导一篇课文，学校将进行跟踪调研。

今后在指导朗读上要注意以下几点：

1、吐字要清晰，注意停顿，语速控制好，注意用气息朗读。

2、不同文章，要根据其内容，找准感情基调，读出文章所要表达的真实情感。

关于早读课朗读指导的建议：

1、早读课上，请语文老师认真指导，每次指导一篇文章。（如高年级遇英语早读课，不用调，只需保证每周两节早读指导）。

2、指导时有针对性的选择文章，同一类感情基调的文章着重指导一篇，然后用同样的方法读相关文章。