班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者，是学校教育任务得以顺利完成的重要力量。每学期开学初，我校班主任都会和孩子们一起精心营造舒适的班级环境，用心设计个性化的班级名片，短短的一个月时间，每个班级的个性特色已崭露头角。

为了进一步融入学校办学理念，充分体现植根文化的烙印，更好地服务每个班主任，着力打造如春班级、如春教师和如春学生，本学期我们学校开设了每月一次的“班主任论坛”，9月25日中午，在学生发展处张小玲老师的组织下，我校进行了本学期第一次“班主任论坛之班级文化建设”活动。

组长引领，立足年段

活动由年轻干练的低中高三位年级组长拉开序幕，他们分别结合本年级学生的特点，围绕评价、小队建设、小组合作提炼了了本年级组典型做法，并结合生动的班级工作案例进行了深入交流。

骨干分享，彰显特色

春小的骨干班主任是本次活动的中坚力量，他们经验丰富，班级打造有特色，创造了一系列优秀的做法，如：让班牌变奖牌，星星——苹果累计评价法，扶放结合的任务承包法，班干部定岗与轮岗制，小干部培训法，家校联动提高工作效率发，大家都来当小师傅……，经验源于积极的实践和不断的尝试，不仅注重儿童立场，更是全程设计、全程参与，让每个学生都觉得自己很重要。

新生力量，释疑解惑

今年几位刚担任班主任的教师，平时工作用心，更用眼、用脑，跟着师傅、有经验的“老”班主任们学习，既有口头传授，也有班级管理体验，本次论坛他们不仅更专心聆听、吸纳，同时也积极和在场的班主任讨教，在互动中进一步释疑解惑。

殷殷嘱咐，指明方向

活动中，我校领头雁徐燕娟校长更是殷殷嘱咐每位班主任：“做一个智慧型的班主任，用心研究每一个孩子的特点”，亲切的话语，温暖着在座每个人的心田，更是再次指明了今后班主任工作的方向。

短短的40分钟，只是春小“班主任论坛”系列活动的开始，活动过后，每位班主任在校园网“班主任之家“中继续着研讨、交流的热情。相信在这样浓烈的氛围中，我们春小的每位班主任都会更快更好地发展，春小的每个班级都会张扬出自己的个性特色，春小的每个学生都能在这样如春的环境中展翅高飞。