春小：规范课题管理，打造研究文化

——春小课题组长会议

为了加强对课题研究的有效管理和过程监督，使学校的教科研工作落到实处，促进课题研究更有效、有序、有向开展，9月13日，春江小学特召开各级课题组长工作会议，就新学期的课题研究工作，展开了热烈的探讨和规划。

会上，各个课题组的主持人及子课题的负责老师都就本课题的研究最新进展情况、今后的研究内容、研究措施作了详细的汇报，并提出了今后研究开展的方向和计划。各成员还就提出的困惑进行了热烈的讨论，为课题的后续研究理清了思路。

徐校长全程参加活动，对老师提出的研究困惑进行了详尽的指导，她指出，搞好课题研究，对提高教师的教学水平和科研水平大有益处，课题组长是学校科研领域中的中坚力量，要努力锤炼自己，不断创新自己的工作。在研究的过程中，相关课题可进行有机融合，形成整体合作、横向联系的课题群的科研思想。教科室应与教导处相协作，继续推进教师教科研一体化，增强教师“读”“研”“写”三位一体的意识，形成良好的“科研文化”。

吴亚芬老师对课题研究过程的规范进行了进一步的说明与指导，要求所有课题组长树立教科研为“为教学服务”、“为学生发展服务”的思想，善于学习，有序组织，带领好自己的“学术”团队，借助课题研究，提升自己的专业水平。

通过本次会议，各课题组长统一了研究思想，明确了研究方向，学校将以课题研究为依托，以提高教育教学质量为目的，优化科研管理，深化科研引领,合力打造新形势下学校教科研工作的新特色。