新的学期，新的方向。

本学期开学伊始，数学教研组立足“小学数学核心知识课堂教学实践研究”，整体策划准备以概念教学、计算教学、数量关系为研究专题，形成教师对小学阶段这两个专题相关教学内容的一个整体的认知，通过教研形成一些概念教学或计算教学的成熟课型。

2012年9月12日周四上午在春小的三楼校本研修室内，数学教研组开展了第一次课堂教学的研讨。中年级组的徐云菊老师执教了一节三年级的《认识整千数和万》，低年级组的郭丽静老师执教了一节二年级的《5的乘法口诀》。两位老师风格迥异，各有千秋，为数学组成员呈现了两堂高质量的如春课堂。

徐老师围绕教学目标，充分调动学生已有的认数学习经验，有序展开教学活动。尤其是教学中对学生数感的培养值得我们学习。郭老师教学经验丰富，课前认真钻研教材，从学生考虑对教材有自己的思考，整堂课环节紧凑、节奏分明、扎实有效，尤其是同桌合作规范有效，充分展现了春小学生的特质。

数学组的同仁们趁热打铁，深入研讨，通过上课教师、组内教师与听课教师的三方互动，不仅总结了两位老师课堂上的优点，还指出了两位老师继续努力前进的方向，体现了团队良好的教研环境。

研讨最后首先张晓锋主任对两位老师的课堂教学作了全面的点评，指出如何让练习设计更有效这是数学组还需努力的方向。然后刘明校长从更高层次给我们数学组提出今后需要努力的目标：小组学习要思考什么样的课要小组学习，何时要小组学习，要追求小组学习的有效，少走形式；老师们制定每课时教学目标时要具体，要有制定依据，要多读多研究课标。