春小2012年暑期校本培训系列报道四

——团队协作，提升教材解读力

把工作做在前面是春江小学一向的工作作风。为迎接新学期的到来，顺利做好开学初教师在备课方面的准备工作，做好对新任学科教师的传、帮、带工作，春小决定2012年8月15日组织开展集体备课活动。

8月15日下午，全体春小教师准时集中三楼会议室开展暑期集体备课活动。在刘明副校长宣布课务安排、正副班主任安排以及教研组长、备课组长人员名单后，教导处张晓锋老师围绕“如何有效开展集体备课”提出了明确、具体的要求。张老师要求大家能深入学习并研读课程标准、通读全册教材、解读单元教学目标，解读课时教学目标，教学设计要体现目标递进的意识，相互学习，相互启发，努力做到“四统一”：统一单元教材解读、统一单元课时分配、统一每课时核心教学目标、统一基本课时板块（含常规积累、基本练习设计）。

在分组进行集体备课过程中，各备课组长精心安排，认真组织，初涉教坛的新手虚心好学，经验丰富的老师真心传授。所有春小人互助学习，深度碰撞，热火朝天的研讨氛围弥漫在整个校园。

 每位教师都应有自己的责任与担当，而精心备课则是其中的一项基本责任。集体备课，促进新手型教师把握教材结构，熟悉教材教法，促进经验型教师不断提升研读教材的能力、解读学生的能力。暑期集体备课，春小走在了前面，春小以团队协作的集体备课方式，促进了教师整体教学素养的有效提升。