春小：携手远方尊贵客人，共研语文课堂教学

课堂是教学的主阵地，我们语文学科组紧紧围绕研究专题“把握年段特点，落实年段目标，提高语文课堂教学的实效性”展开课堂教学研究。

本周，由四年级小组合作学习试行班的吕坚老师和一年级的青年教师郭敏两位老师给大家带来了两节研讨课。值得一提的是，本次的校本教研活动，我们还迎来了远道而来的来自新疆的同行们，他们一行10多人，扛着摄像机，带着听课本，怀着一颗好学而谦虚的心，坐进了春小的校本研训室。徐燕娟校长全程参与了此次活动。

两堂课，无论是吕老师的小组合作学习教学，还是郭老师的随文识字教学，都给每一位听课老师带来了很多灵感和启发。吕老师以生为本，课堂上，他给学生充分的时间自主合作探究，真正以实际行动，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生。郭老师能正确把握住低段教学特点，创设情境，让小朋友在有趣的情境中朗读课文、认识汉字、学写汉字。课后，同年级组的老师们针对这两节课提出了各自的意见和建议。徐校长也指出，每节语文课，都要让学生获得实实在在的发展，课上要把关注的目光投向每一位学生，培养他们的听说读写能力，要关注学生思维品质和思维水平的提高；教师有了学生合作学习的理念，但还要有指导他们开展小组合作学习的能力，教师是平等中的首席。

教学永远是一门遗憾的艺术，正因为有不足有遗憾，我们才有更多的追求与努力的空间。作为春小的教师，我们会一直关注每一节课的遗憾，在不断的学习中丰富自己的底蕴，在努力追寻各种方式弥补遗憾、缩小遗憾的过程中逐渐积累、逐渐成长起来！