提升服务意识，提高教育质量

2011年11月28日，春江小学教科室组织了本学期十一月份的道德讲堂活动。本次活动主要分为三个议程：蒋冬梅副校长传达上级关于治理有偿家教的文件精神、蒋校长介绍深化研究提高质量的若干策略、观摩霍懋征老师的精彩报告。

在传达上级关于治理有偿家教的文件精神时，蒋冬梅副校长就治理工作的五项原则、开展治理工作的四个阶段等内容进行了详细解读。每位教师都能深刻领会文件的精神，并表示从自己做起，坚决杜绝有偿家教行为，向有偿家教说“再见”。

教育就是服务。教育服务的最终目标就是提高教学质量。优质教育质量从哪里来？蒋校长分别从以下几个方面提供有效策略：研究课堂、研究补差、研究提优、研究试题命制导向、增强责任意识、培养洞察信息能力等。蒋校长认为质量是评价一所学校、评价一位老师绩效的最直接的因素。因此她要求每位教师能树立一种意识——质量意识，努力践行“育人第一，质量第一”。

最后，全体教师在教科室张晓锋老师的组织下学习了霍懋征老师的精彩报告《没有爱，就没有教育》。这位八十多岁的教育界老前辈让每位教师感受到了什么是教育的力量，什么是教育的精神。霍老师认为人人可以成材，人人可以教育成材。没有爱，就没有教育，没有兴趣，就没有教育。她倡议教师对待学生要真诚、无私、博爱、一视同仁，要以鼓励、赏识、参与、期待为教育的主旋律，不放弃一个孩子，把爱献给教育，把一生献给教育。

霍老师的报告对每位教师而言是一场空前的洗礼，净化着老师们的心灵。这场报告的核心是“师爱”。春江小学的所有教师将围绕“师爱”核心，自觉遵守师德规范，树立教师新形象，自觉抵制有偿家教，为构建温馨和谐的师生关系，创建和谐校园而共同努力，从而真正彰显“享受如春教育，培育有根新人”这一办学理念。