教师，成为学生的重要他人

和谐,是当今社会的主旋律。作为新北区德育特色学校，春江小学围绕“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，在构建和谐校园，营造和谐如春的师生关系等方面边思考、边实践、边学习、边完善。

11月7日下午，常州市局前街小学德育处主任许嫣娜老师受邀来春小作主题为“教师，成为学生的重要他人”的讲座。她为春小教师带来了一个多彩的童话世界，她用生动活泼、真实感人的教育故事让我们明白了什么是教育的智慧、什么是智慧的教育。

许老师分别从“教师如何使学生获得幸福感、教师如何成为学生的重要他人。”两个方面展开交流。孩子的幸福感从哪里来，许老师从安全感、崇拜感、亲密感、成就感、敬畏感等五个方面给出了答案。教师如何成为学生的重要他人？许老师从一份学生调查问卷引入，从“打开通向外部世界丰富多彩的窗口”“面向班级学生的内部心灵世界”两个维度介绍了自己的成功教育经验。许老师擅长活动育人，善于挖掘每个节日的育人价值，长线规划，精心策划每项学生活动，提升系列活动的育人价值。她让孩子在丰富多彩的教育活动中有意义地成长，为孩子的幸福人生奠基；她让更多的学子诗意地栖居在这个蓝色的星球上；她以真实的案例和切身体会向大家传播一种教育文化——教师，成为学生的重要他人。

一个教师真心爱学生，真心爱职业，才能走进学生心中。是的，近朱者赤，什么样的老师带出什么样的学生。从许老师的身上，我们可以感受到那种追求卓越、勇于创新的精神，还可以感受到那种与生为友、“乐善好施”的人格魅力。教育是幸福快乐的工程，教育是彰显灵性智慧的工程。这些，都引发了老师们的深入思考——你能行，我能行否？

“全因你，我们成为更好的教师！”是广大春小教师学习后的真心感受。老师们纷纷表示要自觉做有责任感的教师，主动做有智慧感的教师，努力做有思想感的教师。努力前行，通过创设有意义的活动，让自己成为学生的重要他人！这句富有哲理的名言必将成为每一位春小教师的座右铭！