优化课堂 有效提问

一个有价值的问题，就像平静湖面上投入的一粒石子，它能掀起学生思维的波澜，扣开学生想象的大门，鼓起学生探索的风帆。10月20日，春小数学组以“优化课堂，有效提问”为主题，与万绥小学展开校际教研研讨活动。

活动分两项内容进行。首先由徐云菊和丁雅娟两位老师分别执教《确定位置》、《认识东南西北》校本教研课。两堂课目标明确，板块清晰，情境创设生活化，练习形式多样化，以学生的参与活动为主线，都注意了教师提问的有效性。两节研讨课后，教研组内的老师对课堂提问的现状进行了反思，提出了有效提问的某些教学策略。万绥小学的老师也对教学过程中某些环节提出了想法。

接着盛老师对两堂课进行点评，从教材结构上整体把握，有效指导，注重反馈指导，既分析课，又分析教材，帮我们有效解读教材，优化课堂提问设计。

通过此次教研活动，老师们更明确地认识到课堂提问既是一门科学更是一门艺术。课堂环境的随时变化，使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。相信春小数学教师通过这样的教研活动，能够更好的设计好各种适合学生品味的提问，在实践中发挥课堂提问的灵活性与有效性，让课堂风生水起！