春小：打造如春课堂，提升学生学习品质

“享受如春教育，培育有根新人”是我校的办学理念，意在让每一位春小的儿童在校的每一天都是温馨的、充实的——如沐春风，如浴春雨。为践行这一办学理念，我校从打造如春课堂着手做起，要求每位教师把微笑带进教室，把故事、谜语、儿歌带进教室，真正让我们的课堂如春的目标迈进。

上学期，我们以“如何培养学生的倾听能力？”为主题进行教师沙龙后，老师们对倾听的概念、学生倾听的现状、提高倾听能力的策略等都有了更深的认识，并在自己的课堂教学中逐步完善。本学期，我们又围绕“如何培养学生的表达能力”为主题，以“打造如春课堂”为目标，进行教师主题沙龙活动。

今天的沙龙由蒋冬梅副校长和教科室张晓峰老师主持。沙龙分为四个环节：你说我说“如春课堂”、课堂上学生表达的现状、针对现状所采取的策略、徐校长总结本次沙龙。

经过一番你来我往的探究，老师们提炼出了“如春课堂”的关键词：和谐、民主、发展、平等。而要打造这样的如春课堂，培养学生的表达能力是关键之一。根据各自的课堂教学，老师们也提出了学生在表达上的一些缺陷，具体表现为“三不”：不愿意表达、不敢表达、不会表达。在主持人的引导下，沙龙达到了高潮，老师们人人支招，共同寻找解决问题的有效策略：一、营造民主、互尊的课堂氛围；二、设计有趣的教学情境；三、教师要有良好的语境，才能训练学生的思维；四、要胸怀目标，课堂提问有趣有度；四、能给予学生充分的时间思考。

最后，徐校长对本次沙龙进行深入总结。她对老师们的表达提出三个要求：自信大方，具有亲和力；任何时候主动发言；思路清晰有条理，语言准确流畅规范，有学科特性。相信，有如春的理念，就会有如春的教师；有如春的教师，就一定会打造出如春的课堂，培养出自信大方、乐观向上的如春儿童。