春小：聚焦课堂，追求有效教学

前一阶段，我们围绕“正确把握年段特点，有效落实年段目标，提高语文课堂的实效性”的研究主题，对“叙事类课文”的前40分钟教学进行了深入研究，我们以课为主要载体，并通过理论学习、优质课录像课观摩、专家引领等方式，给大家的前40分钟的课堂教学提供了借鉴和思考方向。为了使校本研究更科学，更有效、更深入，我们从语文课堂的系统性、整体性、连贯性出发，尝试通过一篇课文两个课时教学的完整呈现，来进行研讨和交流，让老师们更加明确年段课程标准在具体课堂教学、具体课时安排中的具体落实。

本次的校本教研由陈小燕老师和曹灯娣老师执教《秦兵马俑》。课前她们认真备课，合理划分课时及教学内容，科学制定两课时教学目标。陈老师沉着大气，课堂条理清晰，曹老师声情并茂、激情澎湃，与学生有效互动。通过学习，学生们对秦兵马俑有了更多的认识，同时对勤劳勇敢智慧的中国劳动人民产生了深深的敬佩之情。

课后，同行及专家都对两堂课进行了细致点评。徐校长、林老师在对两堂课给予肯定的基础上，也给所有语文老师提出了几点改进意见与努力方向：一、育人价值要渗透在课堂教学逻辑展开的各个环节中，使之成为课堂的“魂”；二、解读教材提倡“精细化”，要将准确解读学生和准确解读教材科学地结合起来，在此基础上制定恰当的教学目标；三、语文课要注重培养学生的思维能力、想象能力和表达能力，要在引领学生感悟文本的同时帮助学生提炼和学会感悟方法。

如春的课堂是我们春小每位老师教学的最高追求，希望通过平时扎实有效的校本教研、老师们自身不懈的学习与实践、骨干、专家的高屋建瓴，春小的语文教学能更上一个台阶。