五（1）                    吴文凯妈妈

孩子进入五年级了，我“特别期待”的家长会如期举行，之所以“特别期待”，是因为孩子已进入高年级，面对不久后的小升初，我有着莫名的紧张、无形的压力；这学期孩子的三名主课老师都换新老师了，新老师的教学水平怎样？能胜任吗？孩子这段时间的表现怎样？等等这些问题我都希望在这次家长会上找寻到答案和解决的方法。

在同心楼，听了校领导的发言后，我之前的紧张，压力，不知所措统统烟消云散，我豁然开朗，在对孩子的教育方面突然有了明确的方向，对！就这样做！坚持让孩子养成这九个习惯：一、课前预习的习惯；二、主动制定学习计划的习惯；三、主动学习的习惯；四、独立思考的习惯；五、记录课堂笔记的习惯；六、整理知识的习惯；七、主动纠错的习惯；八、学会交往的习惯；九、合理安排周末的习惯。如果家长督促孩子做到了这几点，孩子肯定会很出色。

在同行楼，班主任和另外两名任课老师一一做了自我介绍。班主任邵老师从事班主任工作十多年，任教语文十多年，有着十分丰富的教学和班级管理经验。邵老师非常生动地讲解了“了解我们的孩子”。每一个孩子性格不同，习惯不同，家庭背景不同，但只要“对症下药”，定能使之更加优秀。老师还给我们介绍了小升初考试的发展趋势，使我有了明确的目的。英语秦老师，从事毕业班英语教学数年，多次获得区、市、省的教学竟赛奖项；其中我特别认同英语老师的“反复循环记忆法”：她在教新课的同时，会带着学生复习三、四年级的知识，秦老师的教学方法真正是极好的。我的孩子三名学科成绩比较起来，英语较薄弱，我相信这学期在秦老师的带动下，一定能上一个台阶。数学张老师，从事数学教学数年，有着自己独特的教学方法，在无需我们家长过多参与的情况下亦能提高学生的成绩。也多次获得教学奖项。他们个个都是教学的骨干、精英。能遇上三名这么优秀的任课老师，真是孩子们的福气。

家长会结束了，我拉着孩子的小手走出干净的校园，空气是如此的清新，晚霞是如此的绚丽，一切是如此的美好，听着孩子一路自豪地对我说着：“今天老师表扬我钢笔字写得好的，表扬我作业做得好的，我上课发言也很积极的......”一种幸福感油然而生——做春小的家长是幸福,做春小的学生也是幸福的。