20多年前我为女儿参加家长会，昨天，我代女儿参加了春小六（2）班的家长会，虽然都有相同的目的，但其表达形式比以前有了创新：家长参与教学活动，了解孩子们的学习过程，老师的教学方法，暗示着家长学会辅导方法；班主任老师铿锵有力报告，俨然像一位教育专家作讲座，从多个方面阐述当前的教育形势，并结合本班的具体情况作了客观公正的评价，使家长受到了教育，学生发现老师没有说我们的“坏话”、没有向家长“告状”， 更从心底揭发出学习热情。

春小有一流的硬件设施，又有一流的教师队伍，在如春教育的摇篮里，学生上进，家长放心。

                                                             ——六（2）王一超爷爷

久违的教室，在时隔N年后的今天，有机会和孩子们一起上一节非常精彩的公开课，让我感到收获很大。不仅领略了春小教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学教学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈这节课感受最为深刻的地方：
一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，丁老师亲切、细致的教态，自觉或不自觉地吸引着00后孩子们更强的求知欲。
二、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视觉效果上，都非常富有创意，吸引着学生的注意力（只有集中注意力才是学习的最佳状态），充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识的牢固掌握。　
三、练习设计基础实效，新课过后，在练习中利用“攻关”的方式及时巩固所学知识。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。
四、课间讨论交流的主体是学生，利用学生间的相互讨论交流，使知识掌握更牢固。老师对学生讨论结果进行汇总或评价订正，重视学生思维的碰撞和交流。
五、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。
    在此，感谢六年（2）班的全体教师，对孩子们的辛勤付出,谢谢！

                                                                       ——六（2） 宋承屿妈妈

家长会、家长会，不参加呢不知道，参加了还真不虚此行。 数学公开课上，既看到了自己孩子的课上表现，也看到了孩子与孩子之间的激烈竞争，还让家长又当了一回小学生，蛮有意思的。 在邵老师的家长沟通课上，邵老师推心置腹的一番交谈，让与会家长豁然开朗。邵老师的讲话实在、实用，至少我是觉得这样。

——六（2） 苏千妈妈

今天有幸参加了春小六（2）班的家长会，聆听了一节精彩的数学课，这让我更全面的了解了孩子在校的学习情况，更感受了一下老师的现场教学氛围。课堂的活跃气氛，老师自然大方的教态，清晰的思路，讲解生动细致，孩子们发言踊跃，课堂气氛严肃而不乏活跃，互相之间互动很好，同学们也都能得到发言机会。班主任实实在在的为我们介绍了教育孩子的方法，怎样去以平和的心态看待孩子的成绩：首先，我们要以健康的心态良好的学习习惯和意志品质比成绩只是表面，不要简单的纵向比较，要看他们的差距是多少。二.怎样培养孩子良好的阅读习惯和提高孩子的写作能力。家长会后，我的感触很深，作为家长一定要配合老师，也要以身作则，要给孩子营造一个良好的学习环境，要教育好孩子的一言一行，要用自己的行动去带动孩子，交给他们正确的学习方法... ...

——六（2）  雷素华妈妈