具体项目

主要亮点

存在问题及

努力方向

本月工作总结

与反思

随堂听课及本班级学科质量管理情况：

参与并上了一节班队调研科。

具体情况：校本教研主题鲜明、内容饱满、效果明显。随堂课中，两位新教师精神饱满、积极准备、进步明显。

新教师的课堂，还是要实实在在从“常规”上落实，“常规”常规化，才能保证课堂的高效。

完成班级

工作情况

班级布置工作、岗位建设、家委会、第一次家长会、走读社团、各项收费。

晨会时间不明确。

班级管理工作主题研讨

从人和事两方面来总结自己班级管理思考和实践

良好的习惯，能使学生尽快融进班集体，有序地开展各项活动，充分感受到学校生活的快乐。良好的习惯见于学生的一言一行中，如安全常规习惯，文明礼仪习惯，上课、作业的习惯等等，都是一些琐碎而繁杂的小事，但却能成就学生美好的未来。我认为良好习惯的养成不是一朝一夕之功，应该制定一个长远的计划。这一学期，我重点培养学生合理安排自己的生活——做自己的主人，培养学生的责任心——做好身边的每一件小事。通过班队活动课，我们制定了班级格言：做自己的主人。做好身边的每一件小事。同学们经常把这两句话挂在嘴边，时时用来约束自己的言行。我还觉得，好习惯的养成，一开始要加大监督的力度，反复地操练，反复地纠正，用优秀的典型不断强化，最终才能成为自觉行为。我发现，一段时间下来，学生的自我管理能力提高了，许多不良的习惯也改掉了。当然，我的班主任工作也轻松多了。

10月工作计划

与“班级植根银行”相挂钩，班主任重点培养“岗位责任人”，在“教室归零”、“食堂归零”方面，分配到人，定时、定期地督促检查，并及时进行考核。

比如：“食堂归零”中，实行桌长负责制。从教室出发开始，到安静吃完，桌长负责管理，一周下来，桌长对其小组内的组员进行考核，做得很好，给每个组员在“植根银行”的“文明礼仪”一栏，给组员加10分。

再如：在“教室归零”中，每天有值日生负责检查“桌肚卫生”，发现一人不干净者，如果被老师在随意抽查中，查到某人的桌肚不干净，及时在“植根银行”的“文明礼仪”一栏中，扣掉10分。