呵护那一点点光

     上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都获得了优加星，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天曹老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长刘妍的身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“安——一——龙——！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的“优”和三颗鲜红的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向安一龙表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。

    要知道，这个“优”对于安一龙来说可是“放卫星”的大事了。自从接手五（2），安一龙给我的印象是：作业邋邋遢遢，习字册上钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，方格里的字更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“安氏字体”，不用看名字，就能一下认出。更让人头疼的是，语文成绩永远处于不合格的行列。

   此刻，我望了一眼安一龙，平时很能说的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来……

此后，他的字写得越来越端正，随着时间的流逝，我不论是在值日上、写字上、上课的表现上，只要发现有进步的就表扬他。更可喜的是在这次月质量检测中语文成绩不仅摆脱了不及格，还达到了良好的水平，真让我刮目相看。

通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。