具体项目

主要亮点

存在问题及

努力方向

完成

工作情况

1、重新组建班干部队伍。

2、深入落实归零行动。

3、通过各种途径进行家校联系。

4、精心组织综合实践活动

需更深入调动学生积极性，让孩子乐于参加各项活动，并在活动中成长。

工作中的感想

这一学期，三年级孩子还没有能较好地自主学习和打理生活，需要教师和家长及时督促。所以我尝试多途径与家长沟通。如：校信通，主要是发统一的通知、家作、教育理念等。QQ,主要是能与加入群的家长，进行有针对性的沟通，相互了解。手机：及时沟通，通知个别家长，深入了解。通过家校联系，家长能反映出很多没有体会到的问题。如孩子与孩子之间的矛盾，学生某一天上课不能回答问题的心情，教师内饮水机不能加热，家庭作业某一天较多等。大部分问题，作为班主任能直接解决，帮助我解决工作盲点，当然还需要尽早详细策划，减少这种盲点。还有一些需要与任课教师协调，如控制某一天的作业量。还有一些需要与学校沟通，如：饮水机不加热等。即使不能很快解决的问题，也要很好地与家长沟通好，取得家长的理解。

个人学习与反思

阅读《做一个专业的班主任》，重新梳理做一个小学班主任的思路。明确班主任要管什么。班主任工作主要有三大块：班风建设，班级日常管理，问题学生诊断。这三项工作是分不开的，但又不能平均用力。班级日常管理，是必须的，但又不能占用过多的精力。能不管的就不管，能学生管的的就学生管，班主任需要把自己的更多精力花在班风建设和问题学生的诊断上。一个班，就是一个小社会。首先是班内学生与老师共同构筑的社会，其次是班内学生连同其背后家长共同构筑的大社会。需要班主任把自己的有限的精力，共同构筑良好的班风上来。同时，虽然三年级孩子需要不断提醒，但班主任同样需要节约语言，像节约能源一样节约语言，省下时间用于思考。

次月工作计划

下阶段主要工作思考

1、协同班干部，上好班会课，塑造人人负责的班风。

2、通过归零行动，形成良好负责的风气。