法国作家巴尔扎克曾经说过：“苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”作为教师，经常看到学生们遇到一些失败。比如：考试失败，竞选班干部落选，没有被评上“优秀学生”，老师的批评，同学间的误会，家庭的破裂，父母的责骂，自己想要的东西没有得到满足等等。

案例：今年春小第二届体育节，举行了全班接力赛，我们的对手当然是强劲的四（2）班，结果当然是我们班输了。比赛结束后，我依然情绪高涨的和蒋老师交流孩子们的表现。可是我回头一看，我班的学生一个不剩的都回教室了，我当时就感觉学生们的情绪不对，我也回到了教室，我推开门的一刹那，那种场面让我惊呆了，共46个学生，很多都哭了，当时，我真的不知说什么好，我该做什么？

      我给了学生们足够的时间，让他们完全释放，尽情的哭。

解决问题的方法：

一、     指导行为，提高认识

1、欣赏歌曲：给学生放两首歌《阳光总在风雨后》《重头再来》

2、讲故事，给学生讲贝多芬的故事

二、剖析挫折

我对学生说：“失败是成功之母，你正确对待它，有时就是你走向成功方向，有时你会被失败击得爬不起来。首先，面对失败，我们所做的不是哭泣，而是找到失败的原因。”这时学生都擦干了眼泪，剖析我们失败的原因，有的学生认为是：众心不齐，看到有的同学跑的慢，甚至有嘲笑的现象。有的学生认为是我们班级小个子的男生太多，很多都跑不过四（2）班高个子的女生。还有学生分析：是站队接力方式有误…

慢慢地同学们都能正视这个问题了。在失败面前我们分析了失败的原因，找到了方法及技巧。可以说这次团体赛给我们班46个学生带来的是快乐！我告诉学生,面对失败，我们应该抱着正确的态度，这样才能把每次失败变成一次锻炼自己，完善自我的机会。我们要勇敢地面对失败，在失败面前永不低头、永不言败，奋勇前进。相信经历了风雨之后，我们就能够见到美丽的彩虹了。