改变观念是成功的关键

——家访心得      

     家庭教育专家认为：独生子女教育意味着100%的成功和失败。 家庭教育是一个与孩子心理沟通的过程，家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育，我们主张父母为主，祖辈为辅的原则。家庭教育有利于培养孩子健康的心理；家庭教育有利于培养孩子独立的个性；家庭教育有利于提高孩子的学习兴趣；家庭教育是培养孩子良好行为的开端；家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的生活自理能力，不要凡事包办，代替，增加孩子的依赖性，但孩子毕竟还小，完全放任不管，结果更可怕。

本着这样的理念，本次家访我选择了部分优秀学生（成绩、习惯双优）部分单亲或父母均不在身边的学生进行家访，正如一开始的预料，优秀的学生家里不论是学习环境，还是学习氛围都很好，回家作业不用家长操心，家长们也能尽量陪同孩子看看课外书，和孩子探讨学习中的问题，这些孩子还能自觉帮助做家务等，但另为一部分孩子，因为家庭原因，父母没有时间管，爷爷奶奶又管不了，学习很不自觉，而且或多或少性格上也有些缺陷，要么很麻木，好坏无所谓，要么很偏激，对于这些孩子，学校的力量显得微乎其微。

很多父母认为，孩子上了学，只要关心孩子的身体和吃穿问题，至于孩子的学习和教育问题交给学校和老师去管就可以了，他们的理由是：老师一句话胜过家长十句话！这个观点其实是不对的，试想同一个老师在同一个班级上课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩就要差一些呢？为什么有的学生即使成绩不是做好，但其他行为习惯却让人感动，这其中关键在于孩子平时所受到的家庭教育的不同。

曾亲眼看到一位家长嘀咕着教育自己的儿子：你怎么还在扫地？儿子：我还要扫一组的。父：你扫好自己的就可以了，不早了，快走吧！儿：再等等，他们去训练了，我帮个忙！父：别扫了，让别人扫，你傻不傻呀，快走吧！儿子无奈地背着书包走了。不知你看了这段对话你有什么想说的？我只能无奈地笑笑，孩子很可爱，很有爱心，很有责任心，但家长……在这样的家庭教育面前，学校教育就显得……

如果父母平时不仅能注重孩子学习习惯的培养和学习能力的提高，我想孩子的学习成绩可能就有很大改变，如果孩子的学习能力提高了，父母就不需要整天为孩子的学习成绩烦心和苦恼，也再不用到处找老师为孩子补学补差，孩子也不会再为学习而累；如果父母平时能再能注重孩子的非智力因素的培养，激发孩子的潜能，尊重孩子的兴趣和爱好，培养孩子良好的品德，努力为孩子创造一个和谐欢乐的家庭氛围，相信我们的父母也都能培养出一个天真、活泼可爱的孩子，父母也就不需要再为孩子经常不开心、不快乐而困惑和迷茫，也再不用为孩子不能健康快乐的成长而担忧和犯愁，孩子也再不会整天愁容满面和闷闷不乐的样子。