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内容

形式

拟请专家

1月14日

剖析学校现状、商讨联合办学半年工作计划、教师专业引领

与学校行政交流；

与学校教师访谈；

进行专题讲座；

乔建中教授、赵家荣博士

1月29日

对学校统领性课题进行指导与修定

与学校课题核心组成员进行面对面指导，形成初步的课题方案

省教研室相关课题专家

3月11日

对课题研究进行过程性指导、深入课堂剖析教师课堂现状、探讨提高课堂教学质量的基本路径

与学校课题组成员进行沟通交流、并查看相关资料；

结合课堂教学现状的剖析开展专业讲座；

相关专家待定

4月8日

对课题研究进行过程性指导、持续关注课堂教学情况、对学校课程实施情况进行调研

与学校课题组成员进行沟通交流、并查看相关资料；

结合学校课程开设与实施情况进行专题讲座

相关专家待定

5月13日

对课题研究进行过程性指导、请省内特级教学来校上示范课并进行专题讲座

与学校课题组成员进行沟通交流、并查看相关资料；

与特级教师互动开展教研活动；

省内相关特级教师

6月10日

对课题研究进行阶段性小结并指导形成相关成果、对学校课程建设、课堂教学、教师发展进行阶段性小结并提出下阶段的发展建议

与学校课题组成员进行沟通交流；

也学校行政按条线进行针对性指导与小结；

与校级领导进行阶段工作的小结性交流；

相关专家待定

8月1日到8日

骨干培训

春江小学骨干教师赴南京师范大学进行脱产培训

相关专家待定