春江小学后勤中心三年发展中期评估报告

一、 评估过程：

学校围绕制定的后勤三年发展规划，组织后勤管理人员一一对照，并召集后勤人员会议商讨，发放“食堂用餐满意度调查表、师生满意度调查表”，最后定稿形成本方案。

二、 学校发展规划实施情况

1、校园绿化改造，凸显“非遗”教育氛围，为省“非遗”课程基地打造添置相应的硬件设施。学校二期教学楼从2014年开始建设，建设初期学校从自我文化发展对校园绿化进行了综合设计和大力改造。2015年暑期，校园中心广场改造完毕，原简易花坛改造成现有的文化墙，原鹅卵石地面改建24节气的花岗岩地面。现在的春小“绿色衬托非遗；非遗点缀校园”，为创建省“非遗”课程基地做出了卓越成效。

2、建设信息平台，提高师生、家长交流深度。春小后勤服务主推“沟通 和谐”策略，通过多部门有效沟通，春小开设了“学校工作的qq工作群、班级交流的qq沟通群、学校工作推送的微信平台、综合平台春小APP……”。学校自主开发的交流平台和社会流行的信息平台并轨运用让春小成了开放的大课堂。

3、各部门形成安全防范预警条例，定期在学校官方平台发布安全信息，安全重要的首要性深入人心。学校安全至高无上，这是春小师生永恒的追求。学校安全管控注重立体管理，家校合作、部门合作、师生合作成为安全管理常态。防踩踏安全专项管理、防溺水安全专项管理、防食物中毒专项管理，这些专项管理制度到位、措施到位、教育到位。

4、新教育技术装备替换或更新到位，互联网教学思维初步认可。学校教学技术装备在政府的重视下，二期教学楼2-4层均添置了交互一体机。一期教学楼1-2楼更新了投影设备。学校按一类标准建设，对专用教室进行了新一轮建设，其中“美食厨房、第2多媒体教室、第3音乐教室、第3美术教室”的投入使用为学生创造了更广阔的平台。非遗长廊的新建、非遗馆的二期改建、地球村的更新为孩子铺设了更高的舞台。根据学校发展规划，在2017年，学校将重点改造校园电视台，充分利用网络直播的优势大力推广学生活动，让学生成为春小的主人。

5、改造现有的水、电、气管理模式，努力打造智能化网络管理模式。对于水、电、气得管理，后勤中心提倡师生养成节约能源的意识，但在实际生活中，浪费资源的现象常发生，如何通过智能化网络管理促成孩子良好的节能源习惯培养，后勤中心有此想法，但在实际建设中“经费、技术”还未到位，有可能要在各方面条件成熟的基础上实施。

6、后勤的人性化管理逐渐过渡为制度化+人性化管理，最终为集团化管理做准备。春小后勤团队的打造是春小靓丽的风景线，怕苦怕累非春小人、闲言碎语非春小人、少干怕事非春小人。春小的后勤团队是一支冲锋在前、服务在前、奉献在前的“无讲台的优秀讲师”。优秀的团队需要优秀的管理人员来经营，其中“人性化”管理是团队打造的秘诀。春小的管理人员与后勤人员之间始终存在着“尊重、互解、合作”关系。

三、 存在的问题

学校近几年面临创新优质学校和春江镇大力拆迁、安置的机遇和挑战，学校硬件条件的添置和改善有可能制约学校的快速发展。

四、 后续发展

1、学校现有的教育装备基本满足日常的教学使用，对装备效能的最大化还值得研究和尝试。

2、后勤保障措施在新的教育体制下有必要进行改革和创新，成熟的市场管理机制值得尝试和推广。