科学学科环境教育渗透一览表
课 题 |
环保教育渗透点 |
《寻找动物和植物》《蚯蚓》《凤仙花》 |
爱护花草树木和动物. |
《观察土壤》中“埋垃圾”活动。 《土壤的保护》 |
保护土壤 |
《水与生命》 《节约用水》 |
抵制水资源污染和浪费,合理利用宝贵的淡水,树立节约用水的意识。 |
《认识空气》 |
树立保护大气的意识。 |
《风》中“做风车模型”活动 |
提倡和推广使用环保型能源(风能)。 |
《食物的营养》中“设计营养合理的食谱”活动 |
不浪费粮食的生活习惯。 |
《塑料》中“家庭使用塑料袋”小调查活动。 |
减少“白色污染”。 |
《声音与生活》中“减少噪音”活动。《设计一个”无噪声书房“》 |
减少噪音的办法。 |
《七色光》中“光与人类的关系“扩展活动。 |
提倡环保型能源。(太阳能) |
《电在我家中》中“调查生活中节约用电的方法” |
节约用电。 |
《让灯亮起来》中“认识电池”活动 |
防止废旧电池对环境造成污染 |
《导体和绝缘体》 |
安全用电。 |
《磁的应用》中“磁悬浮列车”活动。 |
快速、低噪音交通工具 |
《做沙盘》 |
关心校园环境 |
《让运动的物体停下来》中“摩擦的利与弊”活动。 |
减少摩擦的消耗 |
《我们的地球》、《昼夜的形成》、《昼夜与生物行为》 |
保护我们的地球 |
《交通工具》 《交通与生活》 |
倡导低消耗、无污染的交通工具 |
《多样的天气》、《天气与生活》中“人类活动对天气的影响”和“调查自己生活的地方是否有酸雨” |
人与自然和谐共处的重要性。 |
《雨的形成》中“人工降雨“介绍 |
科学技术的发展和利用改善干燥的环境。 |
《周围的生物》、《种茄子》、《植物的生长》、《养小鸡》、《小动物的生长》、《毛毛虫不见了》、 |
热爱生物,珍爱生物。 |
《我在长大》 |
热爱生命,珍爱生命。 |
《它们发生了什么变化》中“洗涤剂”活动。 |
减少洗涤剂污染,保护环境 |
《燃烧的秘密》中“燃烧会带来哪些危害” |
保护森林和生态环境 |
《农业与生活》、《未来农业》 |
发展无土农业、无污染农业。 |
《小苗和诞生》、《土壤与植物的生长》、《怎样使植物长得好》、《动物的食物》 |
保护土壤,爱护植物,保护动物的生存环境 |
《葵花向阳》、《燕子南飞》、《仙人掌的刺》、 |
保护生物,从保护环境做起 |
《人对环境的需求》、《人对环境的影响》、《和谐相处》 |
树立人与自然和谐相处的意识 |
《地震》、《火山》、《岩石》 |
正确处理和对待自然灾害,保护地表。 |
《环境问题》、《保护我们的家园》 |
意识到环境保护的重要意义 |
《自行车》 |
倡导环保、节能的交通工具。 |
《小鸟和小猫》、《落地生根》 |
保护动物和植物,珍爱生命 |
《寻找进化的证据》中“恐龙的灭绝” |
从恐龙的灭绝中意识到保护环境的重要性。 |
《沙洲的形成》 |
种植防护林,防治沙尘暴。 |
《人类改变地表》 |
地表的保护 |
《金属的来历》中“开采一个‘矿’” 、《煤与石油》、《矿产资源》 |
“合理开采矿物,防止“矿渣”对环境的危害。 |