2010年度“感动春小”十佳阳光学生评选活动方案

春小有许多优秀的教师让我们深受感动，同时，我们更不能忽略可爱的孩子们。他们中间，也许会有身处逆境仍奋斗不止的“自强之星“，有刻苦努力，勇于拼搏的”学习之星“，有多才多艺的”艺术之星……他们每个人都在春小的星空闪耀着，他们无愧于“感动校园之星”的光荣称号。让我们用善于发现的心灵来抒写他们，讴歌他们！让他们的事迹成为春小孩子的精神食粮，成为每个春小孩子的前进标杆。学会关注身边的人和事，从自我做起，从小事做起，关爱他人，关爱校园。

一、评选主题：

以“感动春小”为主题，把2010年度里在你身边发生的本校学生的感人故事写下来，要求用第三人称或用“真名”，以真人真事为背景，通过记叙文的表现形式来体现出孩子的优秀品质，让更多的孩子从中受到启发和感悟，从中汲取宽广的精神力量，更快更好地成长起来

二、十佳学生名称及评选标准：

（一）十佳学生名称：

1、文明礼仪星            2、爱心天使星

3、数学智多星            4、阅读写作星

5、自强不息星            6、体育先锋星

7、艺术璀璨星            8、岗位管理星

9、科技创新星            10、快乐英语星

（备注：9号、10号星低年级可以不参评！）

（二）评选标准：

文明礼仪星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼；尊老爱幼，举止文明，尊重他人。特别是在“吃好饭、扫好地、走好路、做好操、上好课”这五个方面做得尤为出色。

爱心天使星：在生活中，能主动帮助他人，助人为乐，特别是在各种“献爱心”活动中表现突出。

数学智多星：学习数学，勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩能达到优秀。而且在数学学习方面，能给同学起好模范带头作用。

阅读写作星：喜欢阅读，能积极阅读课外书籍，达到一定的阅读量；能认真背诵古诗，达到规定的数目。能认真写好读书笔记，读后感，积极向各级刊物投稿。同时写作水平能达到年段要求，积极参与各级各类作文比赛并获奖。

体育先锋星：积极参加各项体育活动，有体育方面的特长，在校级以上体育比赛中表现突出。

艺术璀璨星：具有音乐、书法、美术、舞蹈等特长，在以上各类比赛中的任何一项比赛中取得了优异的成绩。

岗位管理星：有一定的管理能力，能认真、积极、负责地为班级或学校出谋划策，做好老师的小助手。

自强不息星：面对困难，自强不息，勇于承担，能够在艰苦的环境中努力学习，并取得优异的成绩。

快乐英语星：热爱英语，课堂上能用英语进行对话交流，大胆表达，并积极参与各级英语口语或朗诵比赛，且能够获奖。

科技创新星：有一个科技爱好，积极参加科技活动，在区级、市级以上比赛中成绩比较显著。

三、评选要求：

（一）参加对象：

本校1－６年级全体学生。

（二）评选程序：

１、教师先公布学校设置的十大学生之星，利用晨会课、班队课进行班级评选，在此基础上指导学生写好征文，并打印成稿。

２、低年级在学生评选的基础上由教师或家长完成文稿，中高年级在学生完成的基础上，由班主任老师指导修改。

3、截稿后，少先队大队部将组织评比，并将选出优秀征文若干篇，评出春小感动之星十人，然后由班主任撰写好学生十佳之星颁奖词。

四、征文与投稿要求：

１、征文要求：内容真实，文字清新质朴，言之有物，生动感人。字数以４００——8００字为宜。

２、截稿日期：2011年1月12日

３、投稿方式：用A4纸打印（题目黑体2号，班级、姓名楷体5号，颁奖辞仿宋4号，正文宋体4号），年级组长收齐后统一交周海娣老师处。电子稿也由年级组长统一收齐并拷贝到周海娣老师的电脑。

五、奖励及展示：

１、征文获奖的发放奖状，评选出的十佳学生发放奖状和奖品。

２、校园橱窗展示“感动春小”十佳学生优秀事迹。

3、征文获奖学生所在班级加2分，评选出的十佳学生所在班级加5分。

常州市新北区春江中心小学

2010年1月5日