2011-2012春江中心小学教育技术装备工作计划

根据学校总体发展规划，对照江苏省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。

一、指导思想

思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

二、组织机构

组  长：徐燕娟

副组长：张春生  蒋冬梅  徐卫国  吴  伟

组  员：顾  强  倪卫国  贺  欣  韩丽琴  陈宽红  许佳佳  朱玉刚

具体分工：

三、具体目标

（一）、加大投入力度，提高教育技术装备配置。在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持公用经费10%用于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到江苏省教育技术装备一类标准。

（二）、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。在20011年内，调整好各类功能室和实验室，达到江苏省教育技术装备中馆室面积的二类标准，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

（三）、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取2011使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备二类标准。

（四）、规范校园网使用，完善校园网应用系统。

    （五）、在实现所有教室装备现代化的基础上，不断提升教师使用现代化技术水平。

（六）、发挥图书馆最大效能，贯彻文化育人的教育理念。

（七）、根据现实需要完善实验室、电脑教室装备配置。

（八）、充分利用电子阅览室保证信息技术教育和计算机辅助教学的顺利开展。

四、实施策略

（一）、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制。学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，使管理人员必须达到相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，

（二）、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平。把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

（三）、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

（四）、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源；充分利用每位教师人手一台的电脑。实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。

教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。

五、主要工作行事历

1、10月：全国终身学习现场会

2、11月：江苏省中小教育技术装备工作督导