弘扬民族魂   培植中国根

——春江中心小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

我校自创建以来，就确定了走“植根”教育的特色之路，用中华民族几千年沉淀下来的优秀民族文化修身、立德，塑造有民族根基的中国人，立起儒雅大气之品、感恩孝敬之品、诚信责任之品、仁爱友善之品和勤奋进取之品，即“仁、义、礼、智、信”。今年，我校弘扬和培育民族精神月活动以市教育局《关于开展2012年“中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》为指导，以“读经典的书、做有根的人”春小“植根文化节”之“读书节”活动和“教师节系列”活动为载体，有序有效地开展了一系列的活动。现总结如下：

一、领导重视，提前策划

学校领导高度重视，以校长室、德育组、少先队、年级组工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。9月1日开学典礼上，学校召开了“弘扬和培育民族精神月”教育活动启动仪式，由校长做国旗下讲话，大队部向全体少先队员发出倡议。随后各班又组织了全体同学关于“弘扬民族精神”的大讨论，明确主题活动的意义，制定出班级在教育教学和各项活动中具体的实施办法。

二、阵地建设，文化育人

我们学校确立了“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，以“植根教育”为特色，打造学校的德育品牌。在学校办学理念的引领下，为了最大化地发挥校园文化的“名片”宣传效应，努力让校园文化建设起到对学生潜移默化的熏陶，德育组充分利用班级阵地，主题外墙，穿廊橱窗，以及特色中队和植根特色专栏的布置为重点，打造出专题校园文化，让民族精神外显于学生的视野之中。同时将每一节课后的课间音乐设置为“红色革命歌曲”，如：《闪闪的红星》、《歌唱二小放牛郎》、《春天的故事》等，让学生在耳濡目染中感受中华民族的伟大精神，继承先辈的光荣传统。

同时，营造良好的班级氛围，让班级文化建设显个性。在“植根教育”这一大背景下，各班在九月组织学生通过采访、上网调查等方式“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”在第一期主题墙报中设置了专题版块，展示学生的活动成果，从而缅怀爱国主义精神，激发学生民族自豪感。

总之，我们力求让每一个细节都落实环境育人，努力实现在文化浸润中让“中国根，民族魂”深入每一个春江小学的学生心中，让民族精神教育在潜移默化中悄然渗透；让每一个春小的孩子从小树立“中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人”的信念，做一个具有“中国根”的中国人！

三、系列活动，有序开展

（一）、课堂为本，主题宣传。

在各年级组长的精心策划下，各年级充分利用了每天的晨会时间，每周的班队课时间，适时的进行了弘扬和培育民族精神的主题宣传，开展了以“从小好好学习，长大报效祖国”、“弘扬民族精神，做合格建设者和接班人”、“知我中华，爱我祖国”等为内容的主题教育活动。

六（1）中队的辅导员秦洁老师上了一堂《中国，我心中的骄傲》的班队课，课上，同学们或进行“中国知多少”的知识竞答，或慷慨激昂地朗诵赞美祖国大好河山的诗歌，或围聚在一起，讨论中国近几十年来的巨大变化。秦老师既是本次活动的组织者、引领者，又是活动的参与者、合作者。一堂意义深远的班队课在歌曲《幸福》中结束，通过本次活动，同学们纷纷为我们国家能如此辉煌与发达而骄傲，同时又感觉自己身在中国而分外的自豪。

（二）、升旗仪式，系列策划。

每周一的升旗仪式是学生思想道德教育的主阵地之一，为此，德育组长线规划了一学期的升旗仪式，以“新学期，让梦想飞翔”、“沐浴经典阅读，培育中国根”、“传递师爱，构筑师魂”、“中国心，民族魂”等为主题，制定了升旗仪式的操作方案，充分发挥每周升旗仪式的教育作用，让学生充分领悟健康而优秀的民族精神。

（三）、观摩交流，畅谈梦想。

9月1日是全国中小学生开学的第一天，上午9点整，在学生发展中心的组织下，我校全体师生认真收看了由教育部和中央电视台联合推出的大型公益节目《开学第一课》。

为使活动有效延续，我们还在第一、第二周的班队课中，进行有关“幸福”的主题教育，让每一个孩子畅谈自己的梦想，并能将梦想逐步落实在今天的行动之中。

（四）桃李满天下，师恩似海深。

金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节，更是我们师德建设的季节。值此教师节来临之际，我们春江小学本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，活动内容丰富、形式创新，更好地突出活动主题和内容。

活动一：“桃李满天下，师恩似海深”之“传递师爱，构筑师魂”的教师节活动

“关爱每一位学生”，“让每一位都能摘取梦想中的星星”是我校全体教师追求的目标，在教师节这样一个特殊的日子里，我校没有把庆祝的视角简单地停留在教师自己身上，而是想到了需要我们广大在职教师给予关爱的贫困、学困学生身上，一支铅笔、一本练习本、一身漂亮的新衣服、一次面对面的交谈补习……教师那如春风、春雨般的爱温暖着贫困、学困孩子的心灵，“感恩”的旋律将永远流淌在我们春小师生的心田。

活动二：“桃李满天下，师恩似海深”之手抄报比赛

一、二、三年级开展“画画我的老师、写一句感谢老师的话语”、四、五、六年级从教师节的由来、教育家的故事、我和老师的故事、赞美老师的诗歌等方面创作的手抄小报精彩纷呈，体现了春小学生的较高素养。

活动三：“桃李满天下，师恩似海深”之主题班会课

各班班主任在自己的班级内利用晨会课或班队课，举办一次教师节主题班会课，讲一讲自己和老师之间的小故事，感受教师的无私奉献，同学们自己绘制了精美的贺卡，一朵鲜花、一颗爱心……孩子们用稚嫩的双手表达对老师的敬意和爱戴。

通过一系列亲力亲为的体验活动，每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘，无私奉献的精神，由衷地向老师表达敬意，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意，从而增进了师生感情，增强活动的感染力和影响力。教师用如春风、春雨般的爱去温暖春小每个孩子的心灵，“感恩”的旋律将永远流淌在我们春小师生的心田，“植根”特色之路我们将在实践活动中走得更加稳健。

（五）跳蚤书市，爱满春小。

9月我校隆重地举行了“沐浴经典阅读，培育有根新人”第三届读书节系列活动之“跳蚤书市”，我们本着“奉献一片爱心，走进书香乐园！用书香浸润童年，让快乐伴我成长！”的活动口号，以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书，拓宽图书借阅的渠道，实现资源共享……

尽管中午的太阳还有火辣辣，但丝毫没有影响春小孩子活动的热情。活动一开始，整个校园就沸腾了，几张课桌并排一放就是“店铺”、各种书刊往地上一堆便算“超市”。“一折就卖！”、“走过路过，千万不要错过”……同学们的叫卖声此起彼伏。促销手段多、奇、新。有的举着上面写着“用最低的价格买最好的书”的小黑板，有的拉客推销，有的买一送一，有的糖果促销、有的猜迷打折……真是八仙过海各显神通，生意好不兴隆！在现场可以看到，参加交易的图书种类繁多，有故事、童话、小说、寓言、科普、工具书等。不少学生购买到了自己喜欢的课外书，正兴奋地向自己的伙伴展示着，更有的学生已经迫不及待地坐在一旁开始认真地阅读起来……

活动所得的经费，我们也将作为春小爱心基金，逐步捐助学校中的一些贫困生。本次活动带来的收获和欢笑绝不亚于在课堂上的所得。“跳蚤书市”让学生手头的多余图书作了一次大流通，既营造了读书氛围，也推进了读书活动，更培养了全体学生的社会实践能力，并在每一个春小孩子的心中播下了“爱”的种子，做一个心怀仁爱的有根中国人。

四、活动评价，注重激励

为使整个“弘扬和培育民族精神月”的活动不流于形式，因此我校在组织每一次活动时都首先关注全员参与。如何电动全体师生参与活动的积极性，活动评价就显得相当重要。于是，德育组在组织每次活动之后，都进行及时的评价，当场由评委老师评选出一、二、三等奖，并在每周的升旗仪式上发放奖状，活动参与的孩子尽量人人有奖，大大提高了孩子们参与活动的积极性。

弘扬和培育民族精神月虽然已经过去，但是对于我校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让弘扬民族精神作为我校德育工作的一项长期工程，让中国根深深扎进每一个春小人的心中。