责任督学概况 

赵国琴，1965年生，常州市学科语文学科带头人，优秀教研员。现为江苏省常州新北区语文专职教研员，历史，地理，政治兼职教研员，语言文字工作责任人，“十二五”规划“少教多学”课题新北实验区总负责人，常州市语文学科带头人，常州市教育学会语文专业委员会理事。中国民主促进会会员，民进新北区支部副主委，新北区政协常委。曾在江苏常州高级中学任教15年，江苏金坛二中任教4年。历任班主任，团委书记，民进常州支部主任，民进常州市委会教育委员会副主任，历任常州天宁区、新北区政协常委。

联系电话：８５１２７７０７

专业特点，解读教材独到新颖，为师生所敬重；在区域诸多语文教研的活动中有话语权，为同仁所认同；从事教研员工作之后所开展的教材分析，作文课题研究，课型研究，沙龙式评课活动，同课异构教研活动，学科指导活动等效果非常好，一些教师在活动中已脱颖而出，成为课堂教学的能手，专业研究的舵手，学科建设的助手。

专业素养，读书面广量多，知识庞杂，酷爱老庄禅宗，文学对个人的生活，思想，人生态度有着深远的影响：向往以人为本，向往与自然和谐相外，向往人自由和公平。想象丰富，思维活跃，思路敏捷，口头表达常见智慧，与人相处快乐和谐，深得老师们的敬爱。

业余爱好。笔耕很勤，每年教研反思十几万字。为人处事坚守“乐把金针渡于人”的原则。乐于交流与沟通。

得奖论文：

１《作文教学也需进行思维训练》（获江苏写作协会1997年年会二等奖）

２《节假日空间资源的开发和配置阶段性思考》（常州市2000年年会二等奖）

３《“情境作文”升格指导初探》（获江苏写作协会年2001年年会二等奖）

４《关于开拓中学生语文空间资源的实践和思考》（获江苏省教育学会2002年优秀论文一等奖）

５动一动你的“奶酪”

——班主任德育工作中应防止的几种心理倾向》（获常州市中小学班主任研究专业委员会2002年论文一等奖）

６安其身　先安心

—对学生“精神自卑”现象的分析及思考》（获常州市中小学班主任研究专业委员会2003年论文三等奖）

7《“网”格里的语文自主性学习模式初探》获常州市教育学会现代教育技术专业研究会2004年论文与教学反思评审

8《维权之处话有为——女工委开展这我见》获常州高教育工会2005年女教职工作论文一等奖。

9《“问题导引”应教会学生关注文本》获2006年江苏省第九届“五四杯”青年教师教育教学论文竞赛二等奖。

10怎么帮助他？

——对一个优秀生变为差生的思考》（获学校班主任论文二等奖）

11《文本解读的误区举例》（常州市2006年年会论文二等奖）

12《信息技术与学科整合自主性学习之我见》（2005年江苏省电教论文二等奖）

13《语文的味道》(《课程与教学》2009.6期）

14《缘何而喜,缘何而悲》(泰州教育2010.3期)

15《文本阅读举隅》2007年获江苏省中小学教育教学论文评比二等奖

16《作文教学现状分析与策略摭谈》（2010年全国教育科学“十一·五教育部规划课题组一等奖）

17《文本资源的开发与思考》（2010年全国教育科学“十一·五教育部规划课题组一等奖）

16参编书目：

１《小学生智力训练》（江苏教育出版社出版）

２《作文分类语萃》（新时代出版社出版）

３《语文课程资源开发和配置》（南京大学出版社）

４《新精讲高一语文》（江苏教育出版社）

5、《作文写作资源及课例指导用书（七年级八年级》全国教育科学“十一·五教育部规划课题组一等奖”

发表论文:

１、《命题作文也必须进行思维训练》（《科技教育论文集》内蒙古科学技术出版社１９９８年）

２、《上古汉语“不”与“否”辨》（南京师范大学学报社会科学版增刊１９９９）

３、《宗教思维和人性论的搀杂》（南京师范大学文学院学报１９９９年第十二期）

4、《别里科夫为什么死得那么简单》（南京师范大学文学院学报１９９９年第十二期）

５《古典小说的艺术特点》南京师范大学文学院学报１９９９年第五期）

６《高层次语文学习人才的培养》（《扬州大学学报》2001年第一期）

７《网络环境下语文自主性学习模式初探》（《扬州大学学报》2003年第一期）

8《也说语文味》（2009年6期《课程与教学》）

9《缘何而喜因甚而悲》（2010年第3期《泰州教育》）

10、《文本阅读举隅——例说文本趣读法》（2010年江苏省教育学会二等奖）

11、《开发文本资源的实践与思考》（2010年“十一五”规划课题组一等奖）

12、《作文教学的现状分析与策略摭谈》（同上）

13、《妙绘冬景，三味人生》（2011年第5期《语文教学研究》）

14、《研究阅卷老师的眼光》（2012年第5期）《语文教学研究》

15、《探究“教什么”和“怎么教”》2012年第4期《课程与教学》

参编书目：

1《小学生智力训练》（江苏教育出版社出版）

2《作文分类语萃》（新时代出版社出版）

3《语文课程资源开发和配置》（南京大学出版社）

4《新精讲高一语文》（江苏教育出版社）

5《初中课标教材完全助读》（语文出版社）

6、《神笔阅读与写作》（2010年石油工业出版社）

主编书目

1《初中语文学业考试复习指导》（江苏教育出版社）

2《伴你学》初中辅助用书。

3《作文写作资源及课例》（七年级、八年级）（新北区课程教材辅助用书）

散文和杂谈

1《对他，谁该负责》（个案思考）

2《又一种掌声》

3《新时期班主任工作的思考和探索》

4《我是这样想的》

载《常州民进》２００２、３期

5《家国说》

6、《美景在涵田》常州教育

载《常州民进》２００２第二期

6《橘子为什么说红了》

载《江苏民进》２００３年第一期

7《近乡情更怯》（２００４年常州民进）

8《偷得浮云半日闲》——有感于许琪萍的画（２００５年常州民进）

9《南海无尽情聚首》（见2005年《天宁政协）第一期）

电脑里的文章

《是同情还是……？》

——也说杨绛笔下的《老王》

《例说文本“趣”读法》

《对作文教学的现状分析及对策之浅见》

《如何认识莎翁对死亡的理解》

《托翁的突围》

《路瓦栽也虚荣吗？》

《追求自尊的骑士阿Q》

…………

《别解<项脊轩志>中的悲喜情节》

《教研日记》（50万字）

《教后记》（30万字）

《日记》50万字

主编

《伴你学语文七年级下册指导用书》

其他，

所分管学科语文（河海中学刘璐）历史（实验中学吴菲）地理（实验中学朱维菁）

音乐（新桥中学吴琛燕）美术（实验中学徐寒冰）政治（实验中学朱晓）均在大市获评优课一等奖。

主管的新北区语委会工作，成绩显著。书写，朗诵，征文，歌唱等各项活动均有暂获

课题《农村中学作文资源的开发与合理配置》被评为优秀课题。

现课题《简约实效的语文课堂》正在进行，培养课研老师若干，凝聚新北语文核心组成员之心无数。

新北区8年级语文学业水平测试成绩名列前茅。