2018年9月10日是第34个教师节，在浓浓的节日氛围中，春江中心小学全体行政和年级组长集中在二楼会议室，召开第二周的行政例会。

值周校长汇报：赋能教师，增值学生

虽然是开学第一周，但各项工作都在有条不紊地展开，第一周首席校长汤华锋主任围绕一个“新”字，从三个方面进行反馈：1、新学期新变化，既有挑战更有机遇。学生的用餐文明干净，课间活动有序文明，开学第一课创新共生，课程建设及早策划，常规工作井然有序。2、新教师新成长，既是困难又是资源。本学期我校共进新教师27人，如何让这些教师发挥他们的优势，快速成长，汤老师从“备课组长示范”、“师傅长期引领”、“评比提升结合”三方面提出了自己的思考。3、新局面新设计，既是瓶颈更是突破。汤老师主要从安全的角度就放学时段校门口的秩序提出了自己的建议。唐校长就值周校长的工作作了进一步强调，尤其是从课堂安全、课间安全、学生的身心安全等方面提出了相对应的策略。

校长明确重点工作：三年发展规划早策划

今年是新一轮三年发展规划年，为了制定出符合学校特色、推动学校继续朝着更高的目标发展的三年规划，万校长提前布置了任务，分享了撰写三年发展规划的板块，各条线、各学科已经完成了三年发展规划的初稿。今天利用行政例会的时间，将所有成员分成四个小组，分别针对课程与教学、教师发展、学生发展、后勤保障四大中心的三年发展规划进行讨论，听听青年教师的想法，提提对规划内容的建议，想想规划的结构表达，以便在此基础上进一步完善。同时徐校长针对三年发展规划的修改提出了几点建议：一是找到起点与发展点，发现问题，精准分析，要连接过去和未来。二是要给予学校特色的规划，写出适合于自己学校的规划。三是要有新的思考，既要有坚守又要有创新。相信有了各部门之间的互相讨论和借鉴，定能有一份符合我校特质的三年发展规划呈现在大家面前。

我为质量献计献策

教学质量是学校发展的生命线，在开学初，学校就紧抓质量这根弦，针对我校的实际，利用此次行政例会的契机，找到提升质量的措施。经过小组讨论，课程与教学中心提出了“3321”工程，第一个“3”指向的是课堂教学朝着三个方面努力——向课堂要效率、扎实课堂教学常规、加强家校合作。第二个“3”指向备课组建设，既要抓备课组长的专业引领，还要提升练习设计的效度，同时还要将单项考核落在平时。“2”指向的是潜能生的辅导，一是要建立辅导机制，二是要进行跟踪式调研。同时后勤处朱龙主任还指出，不仅要“补差”，更要“提优”。“1”指的是薄弱学科的跟踪调研机制的研讨和落实。

无论是对一周工作的小结还是对下阶段工作的部署和展望，都让我们对接下来的工作更有方向感，更有源动力。

（撰稿：陈小燕  摄影：黄文娟  审稿：韩海英）