春江小学课题研究系列之二：

提升学校课程品质，探索师生如春新路

为了进一步提升学校课题研究品质和课程实施品质，2018年11月20日下午，春江中小学《提升学校课程品质的校本化探索与研究》课题组，对一年半以来的课题研究情况进行了梳理，更好地提炼了研究成果，明确后阶段的研究思路。

首先徐文娟副校长梳理了《提升学校课程品质的校本化探索与研究》课题的推进情况；张建芬副校长阐述了学校课程顶层设计的研究情况；汤华锋老师以数学组的研究为切入点，阐述了数学教学设计的聚焦点；张晓锋、曹灯娣等老师分别从作业设计、课堂教学、课程整合、校本课程、非遗课程等子项目，阐述了本课题研究的现状和进展情况，同时也思考了目前研究遇到的困惑。明确了课题组本月需要相互协作，共同梳理我们研究所经历的重大项目，开展的重要研究活动，以相对统一的形式提升和固化我们的研究成果。

最后，万莺燕校长为我们的研究过程提出了几点思路，成果梳理要突出亮点，研究问题要抓住节点，拓展视野离不开学力，如春教育要找到新的生长点。希望我们聚焦新问题，进行新研究，鲜明我们主打的如春教育特色。

（摄像：汤华锋，撰稿：汤华锋，审核：黄文娟）