坚守三尺讲台，做好学生引路人

——春江中心小学 2017年“师德建设月”活动总结

为进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强师德建设，提升广大教师的师德水平，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，努力建设高素质教师队伍，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开，我校于2017年9月在全校认真、扎实、有序地开展了师德建设月活动，现将具体实施情况总结如下：

一、认真组织发动

为加强对“师德建设月”活动工作的组织与领导，我校成立了以万莺燕校长为组长，刘明、唐健副校长为副组长，各行政领导为成员的领导小组。领导小组还专门召开了全校教师大会，进行活动动员，传达全教会精神，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目标、任务、方法步骤、意义，力争通过此项活动，提高师德建设成效。

二、积极贯彻落实

1、线上线下组织学习

（1）全体教师采取每周集中学习与自学相结合的方式，传达《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,每一位教师争做勤廉双优的教师。以学校读书俱乐部活动为载体，依托线上线下的学习和交流，领悟教育专著《课程的力量》、《人民教育》等专著和杂志中的专业能量和精神力量。

（2）突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。开学第一周，我校以年级组为单位，组织教职工认真学习了修订后的《中小学教师职业道德规范》，并对涵盖的六条规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习进行了详细地解读，让每一位教师更深入地明确了自己所肩负的责任。特别加强对新教师的师德教育和培训，将师德作为新教师培训的第一课。

（3）学习并严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》、《五条禁令》、《五项严规》等常规。严禁讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；严禁在上课时使用通讯工具；严禁有偿家教和参与社会力量办学机构的文化补习活动；严禁酒后上班、值班；严禁在公共场所上网聊天、玩电脑游戏。严格执行课程（教学）计划；严格控制学生在校时间；严禁利用假期违规补课；严格控制家庭作业量；严格规范考试管理。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。要求教师不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择，使全体教职工一言一行都成为学生的楷模。

2、“相约星期一”校本培训

通过“相约星期一”校本培训活动，开展师德建设月启动仪式和提升教师专业素养的培训活动，积极探索师德师风建设的新途径、新举措，广泛宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范，增强师德教育的针对性和有效性。要结合实际，将“四有”好教师内化为教师具体的道德规范、行为准则，在教学、研究、社会服务、文化传承的过程中，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园，有效提高教职工师德素养，提高学校师德建设水平。同时，要建立常态化的师德师风教育制度，将师德师风建设融入学校各项工作，在师德师风建设常态化、规范化、制度化，建立长效机制上下功夫。

2017年9月11日下午，春小全体教师齐聚一堂，举行了“师德建设月”启动仪式。启动仪式由教师发展中心徐文娟主任主持，分为如春教师内涵解读、我们的如春教师公约主题沙龙、校长寄语和签订师德承诺书四个环节。

2017年9月18日下午，春江中心小学全体教师集中一楼多功能厅，参加本学期主题是“秋天的旋律”主题课程纲要研讨。六个年级的年级组长分别汇报了各年级的主题课程纲要初稿。六个年级，六个主题，分别是“童眼看秋叶”、“巧手绘秋韵”、“金秋桂花赞”、“2017，与秋花有约”、“中秋月圆”、“落地有声”。六份主题课程纲要，主题鲜明，格式规范，设计精心，活动丰富，内容鲜活，评价形式多元。组长们富有诗意的交流博得全体教师的整整掌声。每位老师认真聆听，围绕内容是否适切、儿童立场是否鲜明、评价是否多元等深入思考。

2017年10月9日，全体教师“相约星期一”校本培训活动围绕师德建设月总结活动暨月度人物颁奖活动，本次活动以教师道德讲堂的形式展开。

3、红泥巴俱乐部活动。

2017年9月14日，红泥巴俱乐围绕专业发展和教育常规开展培训活动，徐文娟主任指导新进青年教师撰写三年发展规划；周海娣主任结合正副班主任一日常规进行培训。

三、活动效果显著

在广泛开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献为主要内容的师德教育及实践活动中，积极弘扬了正气，倡导了廉洁从教、文明施教、依法执教；倡导了教师要服务于学生的终生发展的理念，学校的其他各项工作也都得到了促进和完善。

1、校园环境更育人。通过师德建设月活动，学校营造了立体德育环境，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是令人精神愉悦的美丽的场所。美丽的校园育人环境有益于陶治人的情操，塑造人的灵魂。

2、教师团队更如春。通过“师德建设月”活动的开展，教师的教育信念更坚定。广大教师在平凡的工作岗位上兢兢业业，以身立教，淡泊以明志，宁静而致远，用自己高雅的志趣塑造着学生的灵魂，向学生奉献人类最美好的精神财富。

3、师生关系更和谐。伴随着“师德建设月”活动的开展，教师们理念更新，效率更高，对学生更爱，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、教育和理想，师生关系更和谐。

践行师德，无需豪言壮语，只需做好日常的每一件小事，而教育无小事，事事关乎学生的成长。 践行师德，贵在日常；争创新优，优在日常。创新优，春小人在行动！