深度体验学习过程 打造学习型团队

——2018年春江小学“全民终身学习活动推进周”工作总结

为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，加快我校学习型社会建设进程，根据市委宣传部、市文明办、市教育局、市文广新局关于开展2018年全民终身学习推进周活动的通知要求，结合本校实际，现就举办春江中心小学“2018年全民终身学习推进周”活动。  

一、领导重视，组织有序
    为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了由万莺燕校长为首的学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
    二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用升旗仪式、教师“相约星期一”校本培训、班会课、晨会课等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、宣传电子屏幕等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

    三、主题突出，形式多样

    终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

1. 启动仪式简单隆重。

   本次终身学习周启动仪式与10月22日全体的“相约星期一”校本培训活动整合，本次活动由教科室汤华锋老师主持，分为自由阅读、阅读分享和主题引领三个板块。

2. 系列活动有效展开。

   10月22日行政例会上，课程教学中心倪卫国主任教导处倪卫国副主任为大家导读了国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生的《课程透视》一书里的“规范，课程开发应有的品质” “学科价值：边界的打开与坚守” “走出教室一步，就是迈向生活”三篇文章。导读让我们不仅进一步厘清了“课程就像跑道”中“跑”与“道”之间的关系，课程开发与实施的基本原则，更转变了一种理念：课程的开设不能仅看教师会什么，而应看学校的办学理念、定位及文化特色的需求；课程内容的架构也不能以教师的主观认为为依据，而应基于学生真实的需求，将落脚点放于学生核心素养的培养和综合能力的提升。随后，各部门围绕“提升课程品质”展示了互动式的讨论与交流。“提升课程品质还应把握时代发展和课程改革的动向，始终以‘立德树人’作为原点”“学生活动课程应坚守儿童立场，班本化实施，以学生个性发展为本”“课程视野要开阔，要有高度的同时还要有深度，课程目标的设定要长线规划，相关能力的培养要进一步思考其能级梯度，形成序列化、系统化”等观点在思维碰撞中应运而生。最后，万校对“提升课程品质”作为高位引领：无论课程改革走向哪，到了哪个阶段，我们首先要清晰地认识到课程培养的对象是我们的孩子，当然在这过程中，惠及的是学生和教师双主体，学生和教师在课程实施过程中应是“共生长”的关系；同时，我们一定要把握在课程实施过程中始终要把学生放于“正中央”，教师应努力拓展学生主体发展的时空，让学生在课程中主动参与，自主探究，深入思考，亲历过程……这样才能将“核心素养”与“综合能力”的培养真正落地。

   10月22日全体的“相约星期一”校本培训活动整合，本次活动由教科室汤华锋老师主持，分为3个环节。首先全体教师在三楼图书馆进行了30分钟的自由阅读。在专注的阅读中的老师是最美的。然后在多功能厅由胡洪娟老师分享了美国学习之旅，季婕老师分享了朗读之美，郭丽静老师分享了深度阅读的感悟。徐文娟副校长进行了《学习让教育生活更美好》的引领。为何而学？，以什么方式学习？如何变被动学习为主动学习？世界上最可怕的事情就是停止成长，不再进步。 所以我们需要终身学习，保持终身成长。重置我们的思维，让自己从日复一日的枯燥生活中解脱出来！三个问题让大家的学习思考走向深入，激励全体教师拓宽视野，找到方法，充满动力地向阳、向善、向上。

   10月26日青年教师的“红泥巴俱乐部”座谈活动中，春江中心小学一群有着教育理想的青年教师聚集在梦想教室， 本次活动前陈梦婷老师先策划好活动主题，即：扎实基本功，从书写开始，并提前安排好活动的内容， 粉笔字书写过关和教育教学解惑。教师发展中心和校长室对这项活动的重视度，主题集中，万莺燕校长认真指导并高位引领，在青年教师们的成长上可谓起到了举足轻重的作用。

       3．宣传活动全面展开

   学校利用校园广播、校园网、宣传电子屏幕、黑板报、张贴标语、班会主题等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。五（1）班学生向全校师生发出倡议：让学习成就人生的精彩！ 三——六年级围绕终身学习这一主题设计海报，在橱窗、教室外墙等地方进行宣传。

   4．网络学习紧跟时代

   结合今年终身学习推进周活动的主题，学校通过校园网推荐阅读、学科组推荐阅读、读书俱乐部在线阅读分享等方式增强学习的体验和参与，通过外出学习分享来放大外出学习的价值。

   5．学习活动蓬勃开展

   （1）主题中队活动。各年段、各班级分别以“终身学习 幸福一生”为主题，开展了主题班队活动。各年级立足与儿童的立场，让孩子主动参与，充满了情趣性，整个活动洋溢着“学习”的幸福和快乐。

   （2）全校开展跳蚤书市活动和课本剧表演活动，为学生搭建了好书分享的平台和阅读展示的评价。各班读书氛围浓厚，真正让好书漂流起来。

   在学习推进周期间，全体师生创新活动方式，增进了对终身学习的认识，在日常学习和生活中把书籍作为良师益友。学校在创“新优质学校”的过程中，将终身学习周作为引领教师主动学习、深度学习的助推力，让学习成为成为全体师生的健康生活习惯。

   学校教师发展中心汤华锋主任精心策划并主持“终身学习周”启动仪式。

   老师们进入学校图书馆，借阅自己感兴趣的图书。

   图书馆内教师安静的享受阅读的乐趣。

    

   季婕老师作为教师代表分享自己的阅读心得。

   徐文娟副校长在“终身学习周”启动仪式上做《学习让教育生活更美好》的专题培训。