探非遗之趣，寻农耕之乐

——五年级组非遗文化节活动报道

第一篇章：揭示主题明意义

在前阶段的一次经典阅读课上，五年级组的语文老师和孩子们共同读到过艾青的一首诗——《我对这土地爱得深沉》，里面的一句话引发了大家深深的思考——“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”我也有同感：春江，这片生我养我的热土，我吃的一粥一饭，来自这里的耕种；我穿的一丝一缕，来自这里的耕种。然而，长在城市里的有些孩子却五谷不分，校园的食堂里，“剩菜剩饭”的现象也时有发生......

为了让孩子们体验到农民劳作的艰辛，懂得珍惜粮食的重要性，不再浪费粮食，我们五年级组老师决定借六一节的契机，开展了一次意义非凡的主题活动，名字叫做——“探非遗之趣，寻农耕之乐”。

第二篇章：活动展开重体验

活动主要分为四个版块：校园植物大追踪，非遗馆探秘小课堂，农耕园小菜农大体验和都市e农庄小调查。话说“清明前后，种瓜种豆”，为了更好亲近植物，体验农耕之乐，我们先要认识各种农具。在“非遗馆”里孩子们就去了解了春江的农耕文化，认识了各种农具和种子；在“春小犁园”中，老师们会为他们讲解了夏季种植蔬菜的特点，尤其是耐热的蔬菜。他们还会利用假期，和父母、爷爷奶奶一起走进田间地头，学习耕种的知识，比如培育的重要性等，从而体验耕种的乐趣。

后来，孩子们还走近校园的各个角落，寻找自己最喜爱的植物，为它们制作精美的名片。当然我们不仅在校园里进行探索，周末部分家长和孩子们还来到了都市e农庄展开了一系列的小调查。而所有的活动归根结底都是为了教育他们要珍惜粮食，尊重劳动者的劳动成果，教育他们在今后的学习和生活中也要做一个默默的耕耘者！孩子们真正做到了学有所获。

第三篇章：成果显著绽风采

  通过前期一系列活动的开展和课程的学习，同学们把所感所思、所学所获用不同的形式表现了出来。有精美的植物名片；有精致的手抄报；有形象的绘画作品；有优美的诗歌作文等。而在六一文娱汇演中，我们五年级组把本次的主题活动用“情景剧”的形式演绎了出来。

从前期的剧本创作到演员的选拔，到反复的排练、彩排,再到最后对每一个细节的打磨，这里面都凝聚了团队的智慧。从现场的表演效果来看，孩子们自信大方的动作、声情并茂的讲述和那一段段优美的舞姿、一段段动听的歌唱，都受到了全场师生和来宾们的赞赏！

  本次的主题活动，是五年组的老师盒孩子们献给“六一”最好的礼物，他们用行动给美丽的春小交上了一份最精彩的答卷！

          （撰稿：陈慧  摄影：姜蕴涵、张锦囡等  审核：周海娣）