“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”为了更好地发挥团队智慧，进一步打造高效课堂，提高我校的教育教学质量，2019年6月17日，春江中心小学的各学科组聚焦教育教学中的关键问题，以沙龙的形式进行智慧碰撞。

语文组——切磋琢磨 携手共进

语文组围绕学科教育中的“喜”与“忧”展开沙龙。“喜”——说说本学期中你感到最自豪的事。有的老师分享如何借助评价激发学生写字的兴趣；有的分享如何进行小干部的管理；有的介绍个人成长的路径……一个个案例，对自己是工作的小结与反思，对同伴是一次学习和吸纳。“忧”——说说本学期中你认为最棘手的问题。每人先梳理自己的问题，再在备课组内交流，并选出组内最具代表性的问题进行呈现，然后采用抽签的形式，备课组内讨论解决抽到的问题。大家进行了头脑风暴，并用思维导图的形式展示集体的智慧，并与其它备课组进行碰撞。

数学组——以点带面 聚焦关键

    数学组以本次六年级区抽测为契机，结合试题批改中反映出来的问题，引导大家反思自己的日常教学：你的教学中出现类似的现象了吗？如何避免这些问题？大家在反思中寻找课堂教学中的薄弱点，在交流中进一步明晰课堂教学的关键点和解决问题的路径。最后大家聚焦数学关键能力之计算能力的培养展开讨论，他们一致认为，平时注重前后知识点的衔接和对已学知识的巩固是最为重要的。

英语组——聚焦问题 凝炼策略

英语组提前让老师们梳理了本学期在教学中存在的几个共性问题：复习课的活动设计、潜能生的转化、课堂倾听……并将老师们分成三个小组，小组讨论找到解决问题的策略。可以围绕一个问题，也可以整体思考。大家集思广益，有的结合自身的教学提炼经验，有的结合自己的困惑谈自己的设想……一次思维的碰撞也许就能找到解决问题的突破口，一种做法的分享也许就能启迪他人的智慧，英语组老师在交流中收获，在收获中寻找下一个高起点……

术科组——异中求同 同中求异

术科组因涉及到四门学科，他们分别先按学科组回顾一学期中学科课堂教学或学科发展过程中的典型问题，并提出了解决问题的有效策略。然后大家共同讨论找到课堂教学的共通处：体育组朱龙老师，由学生在体育课喜欢自由活动这样现象，启发大家要设计有意思、有意义的活动来调动学生参与学习的积极性。综合组学科主任倪老师，就学生常规问题中的倾听习惯的培养提出了自己的思考。期待在未来的教学中，教师把学生的学科素养放在正中间，真正实现学生的全面发展！

秉承着“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，春小各学科教研团队同心同德，并肩同行，用汗水收获硕果，用智慧共生荣耀，朝着如春教育最好的样子前行。

                                                             （撰稿：陈小燕  摄影：蒋海晨  审稿：徐文娟）