聚焦品格提升   共育有根新人

——春江小学2018—2019学年第二学期正副班主任总结活动

    班主任是学校教育中的骨干力量，是每一个孩子生命成长中的重要他人。班主任每一天和孩子们生活在一起，见证着每一个孩子的成长，也在陪伴中享受着教师职业的尊严与幸福。又到学期末，为了更好地总结过去，展望未来，不断提升班主任育人水平，2019年6月29日上午，春江小学全体正副班主任齐聚学校多功能厅，以“聚焦品格提升，共育有根新人”为主题，开展了本年度的正副班主任工作总结活动。

专题培训，解读“有根新人”

活动伊始，学生发展中心周海娣主任就《指向“有根新人”的儿童非遗体验空间的建构》这一刚刚立项的省级中小学生品格提升工程项目作了专题培训，让全体在场的正副班主任进一步明确了学校“有根新人”这一育人目标的内涵，周主任对这一项目需培养的学生“向善、尚美、知勤、善创”的关键品格进行了一一解读，让全体班主任更坚定了培养“仁爱儿童、大美儿童、勤勉儿童和创新儿童”的信念。

主题沙龙，聚焦“品格提升”

随后，在主持人的引导下，一场聚焦“品格提升”的头脑风暴重磅袭来！各级部正副班主任在年级组长的组织下，开始了“卷入式”的研讨。大家细致地分析级部学生的特点，将“向善、尚美、知勤、善创”四大关键品格进行目标分解，并结合自己的班级建设工作：一个教育故事，一次活动组织，一节班队课等，和大家一起分享着学生培养方面的经验亮点、困惑难处……

创意表达，绘就“成长蓝图”

最夺人眼球的就是各组的创意表达了！在短暂的二十分钟的研讨之后，各级部以团队的形式汇报着自己的思考。一年级组围绕“善”和大家分享了“校园枇杷节、运动会、爱心捐款、父母课堂、亲子共读”等节点活动，孩子们的成长是她们最甜蜜的收获。二年级组以“散作满河星”为主题分享了她们学生培养的妙招，“植根银行、手拉手行动、戏剧课程、阅读打卡、钉钉班级圈……”三年级组“班级管理的那些事儿”着实令人感动，特别是对待不同类型的家长、对待特殊学生时老师的耐心与慧心值得点赞。四年级组陈梦婷老师的“笔友会”让每一个孩子的思维走出了校园，五年级组更是立足班级学生实际，选取典型事例，提出了一个又一个行之有效的实践策略。六年级组以“最美毕业季”为典型案例，阐释了一次活动对孩子“向善、尚美、知勤、善创”的关键品格的历练……一帧帧学生活动的照片，一张张清晰可视的思维导图，一个个充满智慧的妙招，卓有成效的教育艺术在级部展示中得到了充分彰显。春小班主任人人成了“分享源”，“个性张扬、抱团成长”也成为了春小班主任队伍打造的永恒旋律。

价值引领，赋能“精彩未来”

活动最后，唐健副校长就本次活动作了价值引领，他充分肯定了班主任老师们的童心、善心、慧心，同时也以“责任担当、大局意识、儿童立场、落于行动”四大关键词为主题，号召全体正副班主任老师要争做“四有教师”，做一个“有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好教师。唐校长的讲话，为春小班主任新学期的工作指明了方向，也给予了全体班主任前行的无限动力。

老师们的每一个“带班小妙招”，孩子们的每一个成长故事，都给在座的正副班主任无数铭心的启示，我们不禁感叹：每一则生动的故事，每一个慧心的教育瞬间，无不彰显着老师们教育的智慧和美好的记忆。我们更加坚信：有了这群可敬可爱的班主任老师，一定会培育出更多“向善、尚美、知勤、善创”的有根新人！