为了更好地促进语文学科校本教研工作的展开，寻求提高教学质量的有效途径，提升语文教研的实效性，2019年8月31日上午，春江中心小学全体语文教师齐聚校本研修室，开展新学期的教研组计划和备课组计划交流。

教研组长曹灯娣老师提出打造学习型团队的总目标，新学期的语文教研活动将会序列化进行，活动中讲究实效，在两位老师上完教研课之后，其他老师积极主动评课，形成特色议课文化。她还指出，本学年语文组使用的是部编版的语文书，对所有语文老师来说都是一个全新的开始。课堂教学研究要以“提高效率”为目标，深化课题研究，要以“课型研究”为基础，继续推进“经典阅读”，要以“转变方式”为目的，进行“小组合作学习”研究。在学生培养上，我校语文组将在课堂常规中养习惯，在校级活动中增素养，在各类竞赛中提质量，在多元评价中提质量。

一年级备课组长黄燕老师理论功底深厚,在解读新课程标准的基础之上对本学年一年级教师、学生能力的发展进行细致地分析与规划。二年级王颖洁老师虽然是一位新的备课组长，但是她的创意却非常吸引人。她将“巨人与我们”作为交流主题，“巨人”既是在备课组中是经验丰富的老教师，也是课堂上传授知识的每一位老师。“我们”既是需要认真解读、提升教学能力的教师，也是每一位课堂中积极思考、不断发展的学生。三年级王尹希老师以思维导图的形式系统地罗列了三年级学生一学年需要习得的语文要素，并对如何评价反馈作了系统的思考。四年级张蕾老师全面设计了整个学期的课外阅读和习作教学需要关注的重点。五年级陈慧老师重点解读了如何提升学生快速阅读的能力，主要通过   四种方式对学生阅读速度进行有效扎实地提升。六年级蒋海晨老师重点关注突破教学质量的种种措施，力求在扎实有效的语文课堂中提升学生关键能力。

新学期即将起航，春小语文组已经准备好用童心、慧心和耐性呵护每一个如春学子，以最大的热情和信心投入到新学期的教学工作中去。

（摄影：张蕾     撰稿：张蕾     审核：曹灯娣）