金秋十月，秋风送爽。10月8日下午，我校承办新北区小学英语自然拼读研讨活动，参加本次研讨活动的有新北区教师发展中心薛国民老师以及兄弟学校的英语老师.。

雏鹰展翅：因为优秀，得以飞高远

本次活动的课堂教学基于自然拼读这一主题，由我校的王莉和朱兰兰老师执教，为全体教师呈现了三年级和四年级的自然拼读课。三年级教学内容是单个字母的自然拼读教学，展现了我校自然拼读课程集中教学的尝试和成果；四年级教学内容是结合自然拼读的绘本教学，体现学校在自然拼读课程实践和推进中的持续研究。王老师执教《phonics Z》，她虽是一位新老师，但学习力强，基本功扎实，课堂教学节奏轻快，活动设计贴近学生，拓展内容丰富有趣，深受孩子们的喜爱。朱兰兰老师为大家带来得是自然拼读绘本《Fox on a box》，朱老师勤奋踏实，善于思考。在阅读前、阅读中、阅读后都渗透了自然拼读教学，将音素意识贯穿教学始终。本节课她打破常规，用开放式的问题不断启发学生思考、合作、创新，值得点赞。

骨干介绍：因为实践，得以出真知

自然拼读，是我校的一门特色英语课程。自2015年起，我校英语组团队不断研究和实践，到今年已经有五年，积累了丰富的课程资源，形成了有效的课程实施策略。我校陈英老师为大家分享讲座《课程视野下的自然拼读校本课程实践》。陈老师围绕“什么是自然拼读？”“为何开设自然拼读课程？”“如何实施自然拼读课程？”这三个大问题，带领大家回顾了春小英语组团队开发并实施自然拼读课程的点点滴滴。千里之行，始于足下；不积跬步，何以至千里？就是这样一步一个脚印地前行，才成就了今天学生的自信表达、见词能读，自然拼读课程在培育学生核心素养方面有着深远而长久的意义。作为一名老师，我们也应当作为课程的开发者和建设者，致力为学生打造有生命力的自然拼读课程。

专家引领：因为专业，得以修身心

在薛国民老师的组织下，兄弟学校的老师们也纷纷参与到研讨活动中。老师们有感而发，认为自然拼读确实值得学习、值得推广，从字母到单词、诗歌，再到绘本，奠定了语音学习的基础，学生只有通过丰富的语言输入才能有高品质的语言输出。薛国民老师高度评价了我校自然拼读课程的实践与探索，鼓励我们在研讨中不断夯实基础，关注学生的课堂参与度，把起始阶段的英语教学做好，用自己的勤勉、创造做对学生成长有意义的事情。

课程是培养学生核心素养的重要载体，在自然拼读课程的探索与研讨中，全体师生经历学习、体验成长、收获了自信与美丽。

（摄像：朱琳   撰稿：张妍    审核：徐文娟）