为准确把握小学英语教材编写意图，落实高效课堂教学，提升本校英语老师的观课议课质量，春小英语教学团队以课堂教学研讨为抓手，依托课堂观察，关注学生学习的品质和学科核心素养的培育。12月3日下午，我们相约校本研修室开展教研活动，围绕课堂教学研讨，走进学生，探寻学习发生的足迹。

精心备课，梅花香自苦寒来

青年教师的课堂需要打磨，承担本次教学任务的分别是张蓉和朱琳老师。两位老师刚刚加入春小英语组团队，但是成长迅速、勤于反思，在教学和课堂上肯钻研、会学习，为了更好地展示课堂教学，两位老师在备课组研讨的基础上，精心准备，反复试教，为大家呈现了两节精彩的英语课。

张蓉老师执教的是三年级的Unit 7 Would you a pie？张老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，以游戏的方式复习巩固family、colors和clothes三个方面的单词，以chant的方式食物类词汇和夸赞类词汇整合，在操练中深入理解词汇，给予学生充分的时间和机会进行交流。朱琳老师执教的是四年级的Unit 7 How much，她利用图片、实物辅助教学，充分调动学生的积极性。整节课都以“义卖“为主线，谈论了fan, umbrella,fan,socks,shoes这些物品的价格，教学中的难点也由孩子们自己发现、感悟并运用，充分彰显了学生立场，体现了如春课堂的魅力。

精益求精，保剑锋自磨砺出

“从学生中来，到学生中去。”是我们春小英语组观课评课的宗旨。上课时，我们坐到孩子身边，倾听思维的声音。课后，我们围坐一堂，根据学生反馈的学习数据和表现进行反思，并据此提出相关优化建议，更好地为学生、老师和课堂教学服务。

本次活动所有英语老师积极参与，投入其中。观课小组从语篇理解、语言知识、生生互动和个案观察四个维度进行描述。不难发现，老师们的精心设计给予了孩子们认真思考和学习的机会，每一位学生都如春、向阳、积极向上，课时目标也能很好地达成。每一次实践既是教学经验的总结，也是感悟和提升自己教育教学能力的机会。组员们相互学习，汲取他人之长，在思维碰撞的过程中不断反思，促进成长。

每一次相遇，都是一次专业的提升；每一次评课，都是一次智慧的汇聚；每一次分享，都期待着自我的蜕变！努力吧，让我们脚踏实地，不忘春小英语组的初心，相伴砥砺前行！

（摄影：卢媛媛  撰稿：朱兰兰、张妍  审核：徐文娟）