为了有效提升英语课程品质，全面培育学生的核心素养。春小英语组围绕单元整体目标设计以及分课时目标的定位及达成分析开展研究，不忘初心，我们始终砥砺前行。12月11日下午，我们有幸邀请到新北区教研室薛国民老师，通过课堂展示、组内互动、专家引领等方式，一起探寻学习发生的足迹。              

    课堂教学 精彩纷呈

青年教师的成长离不开课堂的磨砺，本次教研课由卢媛媛和陈雯两位青年教师执教。她们精心准备，有条不紊，向我们呈现了两堂亲切自然的课。

卢媛媛老师是我校优秀的青年骨干教师，为我们带来一节生动有趣的《At Christmas》。教学中她紧扣圣诞的话题，从谈论圣诞、描述图片、图文匹配，课文排序入手，带领学生层层卷入课文情景，不断感知文本，引导学生发现本课的重点顺序副词，学生在自主阅读的过程中不断思考。陈雯老师虽刚刚加入我们春小团队，却异常勤奋。她的《Happy New Year!》活泼生动，充满年味儿。学生在游戏和对话中感知目标词汇，在新年的情景中学会新年祝福，在互赠礼物中学会运用句型。学生更是在体验中西方新年文化的过程中认识世界，走向国际。精彩的课堂来源于学生、教师、生活，更彰显了“在英语中品味生活，在生活中运用英语”的理念。

专家解读 指明方向

课后，新北区教研室薛国民老师对两节课进行了精彩点评，他从词汇教学、教学设计、备课理念等多个维度进行了悉心指导。从吸引注意，积累语言，到导出目标，生成结构，从回忆相关知识，初步运用结构，到呈现刺激材料，活用结构，从引发期待行为，强化结构，再到提供反馈评价，巩固结构。薛老师带领我们春小英语组全体教师进行深层次解读。他还指出情境教学要讲究整体性、层次性，作为一名青年教师，要有不怕苦、不怕累的精神，在教学中反思，在反思中不断优化教学。通过薛老师的一番指点和教诲，老师们对于教案撰写，活动设计都有了更清晰的认识，也对今后努力的方向有了更为明晰的目标。

有些人，因为看见而相信；有些人，因为相信而看见。在英语教研的道路上，我们始终能够做到心中有目标、心中有学生、心中有未来，相信“相信”的力量，我们终将迎来更为美好的明天。

                      （摄影：朱琳  撰稿：戴潇潇、张妍  审核：徐文娟）