《孙子兵法》有云：“主孰有道？将孰有能？天地熟得？法令孰行？兵重孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”赏罚知否分明，是一支队伍是否有战斗力的主要因素！我们每个班主任带一个班的孩子，就像古时候的将军带领一支军队！军队要有明确的纪律，就如同我们日常的班级管理中要有明确清晰的常规要求！那决定一个班级是否具有良好的常规，评价是一个很重要的因素！

故本次12月19日中午，春江小学全体班主任集中巢书房，三年级组围绕“班级评价”进行分享与交流。本次活动还迎来了铜陵市义安区校长团的观摩！

首先，王尹希老师就《西潮》这本书，进行阅读分享！《西潮》这本书是一本北大在位时间最长的校长——蒋梦麟先生的自述，这本书里记录了他的成长史，也见证着中国的成长史。文中提及，教师的评价会决定孩子的人生，轻描淡写的一句话在他们心里生根发芽，评价不是给孩子定性，它是个发现价值的过程，是一个让孩子发现自己价值的过程。而这个自我价值的发现，如果是让孩子面对未来与黑暗、挫折抗衡的武器，那也是成功了！王尹希老师，结合文中的理论和大家分享了自己和班级中一个好动孩子的故事，有欢笑也有沉思。每位班主任都要重视班级中的每个孩子，用恰当的方法，温暖的心去呵护、关心，孩子一定会有所转变，向阳生长！

我们要用心对待班级中的每个个体，那就需要设立合理的、完善的评价机制！接着，由蒋海英老师和大家分享班级植根银行的“争星规则”，蒋老师轻声细语地讲述在岗位、路队、值日、作业方面的评价细则，这些方法如同涓涓细流，流进心里，让大家收获满满！

最后，临近期末，周老师就评语的撰写进行了一个专题培训，引导每位班主任在撰写评语的时候，要有针对性、互动性、参与性、差异性、乐观性。希望每个孩子都对老师们的评语都充满期待，并能承载着老师们的期望不断前行！

孩子们的未来我们不可预知，但班主任们可以用评价来引导、激励、肯定，让美好的未来变得可期可待！

                                                  (撰写：徐英    拍摄：王尹希   审核：周海娣)