停课不停研，读书共成长！2月26日下午，新北区徐文娟名教师成长营研修活动以视频会议的方式开展，春江中心小学徐文娟副校长策划并主持本次活动，成长营全体成员积极踊跃地参加了本次线上研修活动。

                      共读一本书：《教了不等于学会了》

成长营成员们利用假期认真阅读了《教了不等于学了——学校如何发展课程》这本书，同时结合自己的教育教学实际和思考撰写读书心得并上传至成长营学习群供大家分享阅读。戴潇潇老师的《细嗅做课程的芬芳》，周敏颖老师的《教学是一段美妙的旅行》，王晴晴老师的《积极地行走在课程之路上》等读书心得彰显了成员们认真学习的成果和主动思考的品质。通过这样的互读方式，老师们实现了高质量的“无声交流”和思维碰撞。

                      在线齐分享：且读且思且碰撞

在线交流中，成员们结合“阅读后最大的收获“、”阅读给我带来的新的认识“、”阅读给我教学的启发“、”阅读中我感到困惑的内容“等进行在线分享。大家在认真阅读其他成员的阅读心得的基础上围绕英语课程纲要、教-学-评一致性、评价任务的设计等主题进行交流和碰撞，同时也提出了自己的困惑。徐校长针对大家的发言进行点评并就老师们的疑惑给出了解答。

                     读书促成长：发现阅读的力量

阅读是教师最美的行走方式。徐校长倡导全体成员要读高于自己的书，做主动的阅读者，培养阅读的习惯。她围绕“如何阅读一本书”、“为什么选择共读这本书”和“关于阅读我们可以做什么”三个方面给成员们作了深入浅出的解读，建议大家要丰富阅读方式、充实阅读过程、放大阅读价值，在阅读中增进对课程与教学的理解，在阅读中找到课程校本化实施的路径，在阅读中将课程理念落实到具体的教学行为。 

通过本次线上研修活动，大家对国家课程的校本化实施有了进一步的认识，对成长营的研修方向有了更深入的理解，对自身的教学实践和专业成长也充满了期待！相信在徐校长的带领下，成长营的成员们一定能不断精进自己的专业，更好地为学生成长服务。

                               （撰稿：肖洁、张妍  摄像：各成员  审核：徐文娟）