疫情当前，全民成为“厨师”，教师成为“主播”，“云教学”成为主流。隔屏不隔爱，作为班主任老师，我们对学生更多一份责任与牵挂。近一个月以来，“线上班会”成为了春小班主任与学生交流的新形式，老班们推陈出新，主动思考，不断变革，致力打造“云班会”的最佳形式。3月6日中午，春小的班主任们隔着屏幕相聚，以“线上班会”为主题，开展了一次线上班主任俱乐部活动。

  它山之石，可以攻玉。面对新事物时，我们总想听听走在前沿的专家怎么说，从中汲取能量，借鉴方法。韩露结合花洁老师的讲座《在家学习，教师个体融合“加速度”》分享了在线上班会准备中可以采取的思维模式。在当前的线上课堂的模式下，教师要转变基本思维，特别是现在的教师身兼数职，我们需要运用系统思维开展每一次活动，提前做好活动准备，明确活动的目标，从各方面做好预设，精心设计，活动后及时评估与反思，以促进学生的全面成长，实现教师的角色转变。

实践出真知，三周的线上班会中，春小的班主任老师们在不断尝试的过程中也积累了不少经验，二年级的六位班主任结合自己实际操作的经验从不同角度进行了分享。徐琦老师分享了几种有效的互动方式：活动前通过钉钉展示学生作品，活动中呈现学生资源、学生自主分享，活动后班级圈展示、互相点赞等。顾丽老师提出可以从学校工作、社会热点、学生需求、亲子关系等各方面选取线上班会内容。王颖洁老师分享了活动前老师和学生需要做的准备工作。活动的反馈贯穿活动始终，丁艳虹老师通过现场点评，生生互动，活动后与家委会的访谈实时反馈活动效果，为班主任老师们提供参考意见。孙晓庆分享了二年级组组内合作的方式，年级组内的老师们在活动前期共同策划，商定内容、资源共享，提前进行技术培训，活动后共同反馈，合力打造品质优良的“云班会”。正因家校的共同努力，才有了孩子们在活动中的精彩呈现，何倩老师分享的学生案例深深引起了老班们的共鸣。

虽说实践中我们积累了一些经验，但面对“线上班会”大家都是在摸着石头过河，其中难免还有许多思考不完善的地方，还存在着一些困惑。二年级组的王晗梦和倪元芬老师从学生和家长两个层面提出了自己的困惑，全体班主任共同研讨，从提高学生的参与程度、增强学生互动、提高家长的参与感、选择更好的主题等方面出自己的想法，互学共鉴。

云班会拉近了屏幕两端的距离，丰富了学生的宅家生活，促进学生的全面成长的同时也提升了班主任的职业幸福感。转变角色，更新思维模式，相信我们春小的全体班主任一定会为春小的孩子们奉上更有收获感的“云班会”。

撰稿：韩露                     摄影：全体班主任                    审核：周海娣